大氣的運動2
來源：高考網(wǎng) 2009-08-03 17:56:01
[標簽：地理]
�、澹R認知：
1．使學生認識大氣運動的根本原因及大氣運動的分類
2．使學生認識大氣運動的一種簡單形式--熱力環(huán)流及產(chǎn)生的地理意義
3．使學生掌握大氣的水平運動--風產(chǎn)生的原因及風向的由來
�、妫灸芰Γ�
1．培養(yǎng)學生觀察、思維、想象和判斷的能力
2．培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際并且能用理論知識指導實踐的能力
3．培養(yǎng)學生在實際生活中對地理事物的觀測能力
�、纾掠逃禾岣邔W生的環(huán)境意識
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