高二語(yǔ)文奧林匹克精神3
來源:高考網(wǎng) 2009-08-02 01:33:40
一、教學(xué)設(shè)想
口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言情境中相互傳遞信息、分享信息的過程,是人與人之間交流和溝通的基本手段。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,在當(dāng)今人類的日常生活中,緘默紙筆的交流作用逐漸淡化,用聲音交流信息、溝通感情越來越便捷、頻繁而普遍。良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng),它顯示著一個(gè)人的語(yǔ)言水平,更體現(xiàn)著一個(gè)人的自信與智慧、教養(yǎng)與風(fēng)度。
本專題在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,指導(dǎo)學(xué)生"走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)",在交流表達(dá)的實(shí)踐中提高口語(yǔ)交際能力,培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。"在演講廳"板塊選擇經(jīng)典的演說詞,讓學(xué)生傾聽那些穿越時(shí)空的聲音,感受演講精品的魅力,并總結(jié)、借鑒典范演講的經(jīng)驗(yàn),在歷練中提高演說才能。
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