細(xì)胞的癌變 教案
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2009-07-31 12:24:52
一、教材分析
1、教材地位和作用
本節(jié)內(nèi)容編排在"組成細(xì)胞的分子"、"細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能"以及"正常細(xì)胞的生命歷程"之后,詳細(xì)講述了癌細(xì)胞的特征、致癌因子、致癌機(jī)理等內(nèi)容，是細(xì)胞部分知識(shí)的延續(xù)和補(bǔ)充；同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與當(dāng)今科技發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題有密切聯(lián)系，為后續(xù)現(xiàn)代生物技術(shù)專題的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、教材處理及課時(shí)安排
新課程改革要求教師能靈活運(yùn)用教科書(shū)這一載體，在完成課標(biāo)任務(wù)的前提下能充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)安排了癌細(xì)胞的主要特征、致癌因子等內(nèi)容。考慮到上一節(jié)課已經(jīng)安排過(guò)資料搜集活動(dòng)，故本節(jié)不再安排，而是安排"資料分析--健康的生活方式與防癌"，加強(qiáng)學(xué)科德育建設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。
本節(jié)內(nèi)容貼近日常生活，課時(shí)安排1課時(shí)。
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