黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)介紹
2009-07-30 12:03:59黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)
一、招生對(duì)象與學(xué)制
招生對(duì)象:應(yīng)屆、往屆高中畢業(yè)生,中職學(xué)校畢業(yè)學(xué)生。
學(xué)制:學(xué)制三年,實(shí)行學(xué)分制管理。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位
。ㄒ唬⿲I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,從事綠色食品生產(chǎn)與銷售、綠色食品應(yīng)用性研究、綠色食品新技術(shù)開發(fā)、綠色食品檢測(cè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)藥、化肥銷售管理、農(nóng)業(yè)應(yīng)用性試驗(yàn)研究和農(nóng)業(yè)新技術(shù)開發(fā)及企事業(yè)單位各種管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
。ǘ┚蜆I(yè)崗位
1、綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理崗位;
2、綠色食品應(yīng)用性試驗(yàn)研究和新技術(shù)開發(fā)崗位;
3、綠色食品檢測(cè)崗位;
4.農(nóng)資(農(nóng)藥、化肥、種子等)營(yíng)銷崗位;
5.作物病、蟲、草、鼠等有害生物診斷及防治崗位;
6.自主創(chuàng)業(yè)。
三、職業(yè)核心能力
1.綠色食品產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)能力。
2.綠色食品產(chǎn)地建設(shè)、綠色食品生產(chǎn)及加工能力。
3.農(nóng)資(農(nóng)藥、化肥、種子等)經(jīng)營(yíng)、應(yīng)用性試驗(yàn)研究及綜合管理能力。
4.作物生產(chǎn)與管理能力。
5.病蟲害防治、農(nóng)藥生產(chǎn)加工、推廣、經(jīng)營(yíng)與管理及農(nóng)藥應(yīng)用性試驗(yàn)研究能力。
四、《綠色食品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)》專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架
(一)產(chǎn)學(xué)結(jié)合專業(yè)核心課程
《綠色食品基礎(chǔ)》、《綠色食品生產(chǎn)技術(shù)》、《綠色食品檢測(cè)技術(shù)》、《作物生產(chǎn)與管理》、《作物病蟲草鼠防治》。
。ǘ┊a(chǎn)學(xué)結(jié)合職業(yè)基礎(chǔ)課
《植物與植物生理》、《測(cè)土施肥技術(shù)》、《測(cè)土施肥技術(shù)》、《農(nóng)業(yè)氣象》、《土壤耕作》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《分析化學(xué)》、《農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)》、《遺傳育種與種子生產(chǎn)》、《糧油加工技術(shù)》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)》等。
。ㄈ┊a(chǎn)學(xué)結(jié)合職業(yè)拓展課
《花卉栽培》、《農(nóng)業(yè)微生物》、《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣》、《草坪》、《農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)》、《有機(jī)化學(xué)》、《組織培養(yǎng)》、《經(jīng)濟(jì)作物栽培》、《土壤地理學(xué)》、《蔬菜栽培》、《食用菌栽培》、《園林樹木栽培》、《土地測(cè)量技術(shù)》、《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》、《果樹栽培學(xué)》等。按照職業(yè)發(fā)展能力需求可從以上課程中任選部分課程學(xué)習(xí)。
。ㄋ模┊a(chǎn)學(xué)結(jié)合職業(yè)素質(zhì)課
《毛澤東思想、鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想概論》、《思想道德素質(zhì)修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《公共英語(yǔ)(俄語(yǔ))》、《體育》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《法制法紀(jì)教育課》等。
。ㄎ澹┊a(chǎn)學(xué)結(jié)合職業(yè)素質(zhì)拓展課
1.限選課:就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論、英語(yǔ)(俄語(yǔ))強(qiáng)化、體育專項(xiàng)課等。
2.任選課:公共藝術(shù)課、心理健康教育、健康教育、其它公共選修課等。
五、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式
教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)以工作過程為導(dǎo)向,突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域課程,根據(jù)北方季節(jié)的特點(diǎn)靈活安排教學(xué)內(nèi)容,采用適合的教學(xué)方法,制定完善的課程設(shè)計(jì)方案、課程實(shí)施專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)在最佳的生產(chǎn)時(shí)間完成,提高理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量;專業(yè)課程采用項(xiàng)目教學(xué)法,根據(jù)工作過程與項(xiàng)目任務(wù)來(lái)安排設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)所,突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。