東華大學機械工程學院專業(yè)介紹
2009-07-26 11:53:49東華大學
機械工程學院
東華大學機械工程學院歷史悠久，前身為成立于1951年、在全國享有盛譽的華東紡織工學院的紡織機械制造系，為建校初期三大系之一，其特色專業(yè)是紡織機械設(shè)計與制造。1979年為拓展專業(yè)門類調(diào)整為機械工程系，1981年成為我國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權(quán)部門，1999年調(diào)整為機械工程學院。機械工程學院現(xiàn)有專任教師73人。有中國工程院院士1名，正教授11名，副教授44名，碩士、博士學位教師占75%以上。
招生專業(yè)
機械工程學院本科按“機械工程及自動化”和“工業(yè)設(shè)計”兩個專業(yè)招生。
機械工程及自動化專業(yè)依托國家重點培育學科“機械設(shè)計及理論”和上海市重點學科“機械制造及其自動化”，以及機械電子學科，下設(shè)五個專業(yè)方向：機械設(shè)計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、精密儀器與機械、幕墻工程與機械。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)下設(shè)兩個專業(yè)方向：產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)計管理，其中設(shè)計管理方向文理科考生兼收。
畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀碩士和博士學位。
獎學金
機械工程學院的在校學生可以申請享受多種獎學金，除了全校的各類獎學金外，還有機會享受由工業(yè)界名望企業(yè)和人士提供的專項獎學金，如“唐翔千”、“梁溪唐氏”獎學金等。學習成績突出、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生可免試直升攻讀本學院碩士研究生，并可獲得前去德國學校攻讀雙碩士學位的機會。
培養(yǎng)特色
學院本科教育實行寬口徑、厚基礎(chǔ)的學分制教學模式；對學有余力的學生實施"因材施教、分層次教學"，鼓勵學生個性發(fā)展。學生可根據(jù)個人志向和就業(yè)需要，自由選擇專業(yè)方向，選修第二專業(yè)、輔修專業(yè)或跨專業(yè)選課。對部分優(yōu)秀學生實行導(dǎo)師（或?qū)熜〗M）制培養(yǎng)。學院與國外著名高校開展聯(lián)合辦學，部分優(yōu)秀畢業(yè)生有機會申請到國外深造。
為開拓學生視野，培養(yǎng)自學能力、動手能力和創(chuàng)新意識，增強就業(yè)競爭能力，機械工程學院積極組織和指導(dǎo)學生的課外科技創(chuàng)新活動，鼓勵學生參加各類國家和省市的學術(shù)科技競賽活動，結(jié)出了豐碩的成果，近幾年，先后組織學生參加了10余類國際、國內(nèi)及上海地區(qū)大學生科技競賽，獲獎學生近200人次，其中獲國際性獎3項、全國性獎26項、上海市獎47項，并申請發(fā)明專利6項，授權(quán)1項。幾十年來機械工程學院為國家培育了數(shù)以萬計的機械類高級專門技術(shù)和管理人才，其中有工程院院士、著名教授、政府高層領(lǐng)導(dǎo)、紡織機械領(lǐng)域的知名企業(yè)家和高級專家等一批杰出優(yōu)秀人才。東華大學機械工程學院為我國機械工業(yè)發(fā)展與進步做出了重要貢獻。
機械工程及自動化專業(yè)
MechanicalEngineeringandAutomation
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識和團隊精神，將現(xiàn)代科學技術(shù)與機械工程緊密聯(lián)系，解決機械工程與自動化領(lǐng)域的工程實際問題能力，從事機械（或機電）產(chǎn)品（或系統(tǒng)）及裝備的研究設(shè)計、制造開發(fā)、管理和銷售經(jīng)營等方面工作的應(yīng)用型高級工程人才。
主要課程
公共基礎(chǔ)課：高等數(shù)學、物理、外語、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)、理論力學、材料力學、機械制圖、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)、計算機輔助設(shè)計等。
機械設(shè)計及理論方向?qū)I(yè)選修課程：現(xiàn)代設(shè)計方法、機械優(yōu)化設(shè)計、計算機三維設(shè)計、虛擬樣機技術(shù)及其應(yīng)用、有限元基礎(chǔ)、機械動力學基礎(chǔ)、現(xiàn)代紡織機械設(shè)計等。
機械制造及其自動化方向?qū)I(yè)選修課程：現(xiàn)代制造裝備設(shè)計、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、虛擬制造技術(shù)、信息化與企業(yè)管理等。
機械電子工程方向?qū)I(yè)選修課程：機電伺服控制技術(shù)、機電控制工程、機電一體化產(chǎn)品設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)、PLC原理及其應(yīng)用、機械電氣電子控制技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用等。
精密儀器與機械方向?qū)I(yè)選修課程：精密機械設(shè)計與制造基礎(chǔ)、電路基礎(chǔ)、模擬和數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、微機電系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、工程光學、現(xiàn)代測試技術(shù)、精密測量與傳感器技術(shù)、儀器與儀表技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用等。
幕墻工程與機械方向?qū)I(yè)選修課程：現(xiàn)代設(shè)計方法、計算機三維設(shè)計、有限元基礎(chǔ)、機械動力學基礎(chǔ)、工程熱工學、結(jié)構(gòu)力學、建筑概論、工程概預(yù)算、環(huán)境科學概論、國際標準系列等。
實踐環(huán)節(jié)
機械工程及自動化專業(yè)重視培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、技術(shù)實習、大作業(yè)、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）以及第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動、企業(yè)見習等一系列實踐教學環(huán)節(jié)，使學生綜合解決工程實際問題能力得到全面系統(tǒng)的訓(xùn)練。實踐教學占總學時的25%左右。
專業(yè)特色
機械設(shè)計及理論方向的培養(yǎng)特色是初步掌握現(xiàn)代機械設(shè)計方法，尤其是計算機輔助設(shè)計、機械優(yōu)化設(shè)計等；具備綜合運用機、電、氣、液知識進行機電一體化產(chǎn)品設(shè)計的基本能力；具有對機械產(chǎn)品性能的檢測、分析、試驗和機械產(chǎn)品研究與開發(fā)的基本能力。
機械制造及自動化方向的培養(yǎng)特色是根據(jù)功能運動和精度要求，開發(fā)各類機械和裝備；制訂產(chǎn)品的制造工藝規(guī)程，組織生產(chǎn)，測試和控制產(chǎn)品質(zhì)量與性能；進行機械制造過程的技術(shù)經(jīng)濟分析；進行新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的研究與開發(fā)；自動化制造系統(tǒng)的研究開發(fā)與應(yīng)用。
機械電子工程方向的培養(yǎng)特色是在光機電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、自動控制技術(shù)等方面具有扎實的理論知識基礎(chǔ)，并有較強的實踐動手能力，具有進行機電一體產(chǎn)品的開發(fā)、研制的基本能力。
精密儀器與機械方向的培養(yǎng)特色是系統(tǒng)掌握光、機、電、計算機技術(shù)結(jié)合的現(xiàn)代測控技術(shù)和實驗研究技術(shù)，具備測控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事精密機械、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、電子信息、計算機應(yīng)用、精密工程、微納技術(shù)、測量與控制等多領(lǐng)域的科學研究、產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、運行管理。
幕墻工程與機械方向的培養(yǎng)特色是集機械設(shè)計、建筑、結(jié)構(gòu)、材料、施工組織等多學科于一體，在系統(tǒng)掌握機械工程基本理論知識的基礎(chǔ)上，較全面地學習幕墻工程專業(yè)知識，為社會輸送既可從事機械工程又能特別適合幕墻工程領(lǐng)域的設(shè)計制造、科技開發(fā)與運行管理急需的專門人才。
就業(yè)去向
近幾年我校機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位大多為上海的大中型企業(yè)，涉及機械制造行業(yè)、電氣行業(yè)、設(shè)計行業(yè)等。
從事的崗位主要是機械工程領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)工作，職業(yè)如機械制造工程師、機電產(chǎn)品設(shè)計工程師、模具工程師、質(zhì)檢工程師等。此外機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)范圍廣，涉及的行業(yè)還有銀行、公務(wù)員、商務(wù)拓展等，如有的學生被花旗銀行、寶潔公司博朗分公司等錄用。根據(jù)上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我校機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率2003-2005年連續(xù)三年位居上海市高校同類專業(yè)第一。畢業(yè)生就業(yè)平均月薪位居我校各專業(yè)第三。2008年機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達99.18%。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)
IndustrialDesign
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)堅持德、智、體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)造性和審美能力、實踐能力及從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計工作、研究和設(shè)計管理的高級專門人才。
主要課程
公共基礎(chǔ)課：高等數(shù)學、電工電子技術(shù)、電工電子技術(shù)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學、外語、設(shè)計圖學、設(shè)計素描、淡彩速寫、效果圖、模型設(shè)計、人機工程與人機界面與制作、計算機輔助設(shè)計、市場營銷、企業(yè)管理等。
產(chǎn)品設(shè)計方向?qū)I(yè)選修課程：工業(yè)設(shè)計概論、設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)攝影、產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機輔助三維圖像設(shè)計、人機工程學、感性工程學、現(xiàn)代設(shè)計方法、設(shè)計材料及加工、視覺傳達設(shè)計和環(huán)境設(shè)計等。
設(shè)計管理方向?qū)I(yè)選修課程：設(shè)計分析類、設(shè)計實務(wù)類、設(shè)計推廣類等。
實踐環(huán)節(jié)
工業(yè)設(shè)計專業(yè)重視培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、大作業(yè)、計算機輔助設(shè)計、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計、快題設(shè)計、設(shè)計實習、模型制作、專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）和第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動、企業(yè)見習等一系列實踐教學環(huán)節(jié)，使學生綜合解決產(chǎn)品設(shè)計和設(shè)計管理的工程實際問題能力得到全面系統(tǒng)的訓(xùn)練。實踐教學占總學時的30%左右。
專業(yè)特色
產(chǎn)品設(shè)計方向的培養(yǎng)特色是“集工程技術(shù)與美學藝術(shù)于一體，以計算機為主要輔助工具，注重實現(xiàn)美學品質(zhì)的工業(yè)化手段”。畢業(yè)生將具有開發(fā)、研究新產(chǎn)品的實際能力，表現(xiàn)技能、動手能力及其鑒賞與創(chuàng)造能力和很高的綜合素質(zhì)。開發(fā)和更新具有時代感的現(xiàn)代產(chǎn)品，滿足我國工業(yè)的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需要。
設(shè)計管理是工業(yè)設(shè)計學科發(fā)展的新專業(yè)方向，本方向在工業(yè)設(shè)計專業(yè)公共平臺課程的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入市場學、營銷學、價值論、方法論等相關(guān)商業(yè)管理學科的概念和方法，培養(yǎng)既掌握設(shè)計師的基本技能，同時又熟悉市場運作、管理知識等相關(guān)的實用性專業(yè)知識與技能，具有良好的溝通能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。
就業(yè)去向和就業(yè)率
各行各業(yè)對工業(yè)設(shè)計都有著廣泛的需求，近幾年我校工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位以大中型為主。由于我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生具有良好的工程知識背景，畢業(yè)后適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域廣，如建筑行業(yè)、電氣行業(yè)、廣告行業(yè)等。從事的職業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計師、平面設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、環(huán)境設(shè)計師、三維設(shè)計師、影視動畫設(shè)計師等。如百安居、上海衣戀時裝有限公司、日立公司、上海電氣集團等都有我校機械學院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率為97.5%，并能發(fā)揮所學專長。
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