揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）專業(yè)介紹

　　教育科學(xué)學(xué)院（師范學(xué)院）

　　揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院與揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院合署辦公，實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有教育學(xué)、小學(xué)教育2個(gè)本科專業(yè)，擁有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、應(yīng)用心理學(xué)４個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)以及教育碩士１個(gè)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。目前，在校本科生265人，全日制碩士研究生79人，教育碩士286人，成人學(xué)歷教育學(xué)生712人。

　　學(xué)院擁有以學(xué)校心理教育、教育哲學(xué)、課程教學(xué)論、公共政策以及高等教育學(xué)等學(xué)科的博士、教授、研究員為代表的一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院承擔(dān)了國(guó)家級(jí)和省級(jí)教育規(guī)劃、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金等各類高層次研究課題，在《教育研究》、《高等教育研究》等高層次學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，具有雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，并在諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域形成了特色。2007年，學(xué)院還與澳大利亞查里士頓大學(xué)建立了教學(xué)與研究的合作項(xiàng)目。

　　學(xué)院是集研究生和本科、職前與職后辦學(xué)為一體的教學(xué)科研單位，也是一個(gè)多功能的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院擁有高等教育研究所、基礎(chǔ)教育研究所、心理學(xué)研究所等3個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)和江蘇省基礎(chǔ)教育師資、職業(yè)教育師資、中學(xué)校長(zhǎng)和中小學(xué)骨干教師等省級(jí)培訓(xùn)基地、揚(yáng)州大學(xué)普通話測(cè)試站。

　　學(xué)院以教師教育為特色，積極探索綜合性大學(xué)教師教育的辦學(xué)模式與培養(yǎng)模式。學(xué)院設(shè)有教師教育辦公室、“全國(guó)綜合大學(xué)教師教育協(xié)作會(huì)”秘書處。在教師教育科研上，學(xué)院十分重視高等師范教育發(fā)展與中小學(xué)教育教學(xué)改革實(shí)踐相結(jié)合的科研立項(xiàng)，設(shè)有15個(gè)校外教育科研基地，并已在85所中學(xué)和6所小學(xué)建有教育實(shí)習(xí)基地。學(xué)院在為基礎(chǔ)教育建設(shè)和發(fā)展提供支持與服務(wù)中贏得自身的發(fā)展。

　　學(xué)院在“十一五”期間，將以黨的教育方針政策為指導(dǎo)，堅(jiān)持“教育創(chuàng)新、以人為本、依法治院、科學(xué)發(fā)展”的原則，以卓越發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，以學(xué)科建設(shè)為核心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，逐步形成和完善“小學(xué)院、多功能”的辦學(xué)格局，努力把學(xué)院建設(shè)成為“揚(yáng)州大學(xué)中有實(shí)力的高水平的教學(xué)研究型特色學(xué)院”。

專　業(yè)	學(xué)制	培養(yǎng)目標(biāo)	開(kāi)設(shè)的主要課程
教育學(xué)（心理教育）(師范)	四年	培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、素質(zhì)教育理念、較高的教育理論素養(yǎng)，以及學(xué)校心理教育的實(shí)踐技能，并能兼教相鄰專業(yè)課程或從事教育管理的中小學(xué)心理教育教師、教育科研單位研究人員和管理人員。	教育概論、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教學(xué)論、德育原理、人格心理學(xué)、學(xué)校心理衛(wèi)生學(xué)、學(xué)校心理健康教育、學(xué)校心理咨詢與治療、教育科學(xué)研究方法。
小學(xué)教育(師范)	四年	培養(yǎng)適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要，具備素質(zhì)教育理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的師范教育基本技能，具有較強(qiáng)的小學(xué)教育教學(xué)能力、管理能力，以及教育研究和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)小學(xué)教師。	教育概論、發(fā)展心理學(xué)、課程與教學(xué)論基礎(chǔ)、學(xué)校心理健康教育、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、德育與班主任工作、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)數(shù)學(xué)研究、漢語(yǔ)。