中國地質(zhì)大學(武漢) 環(huán)境學院專業(yè)介紹

　　環(huán)境學院

　　環(huán)境學院現(xiàn)有水資源與水文地質(zhì)系、環(huán)境科學與工程系、生物科學與技術(shù)系、環(huán)境地質(zhì)系和湖北省教學實驗示范中心等5個教學機構(gòu)，并隸屬有生物地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)教育部重點實驗室、教育部城市環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展華中分中心、廢物地質(zhì)處置與環(huán)境保護湖北省重點實驗室、中匈聯(lián)合環(huán)境科學與健康實驗室、中國地質(zhì)大學（武漢）水資源研究所、環(huán)境工程研究院（下轄環(huán)境評價研究所、大氣物理和大氣環(huán)境研究所、環(huán)境地質(zhì)研究所、生態(tài)環(huán)境研究所等）及生命科學研究所等多個科學研究機構(gòu)。

　　學院現(xiàn)有1個一級學科博士點，2個湖北省特色學科與重點學科，2個博士后流動站，4個學科專業(yè)博士點，6個碩士點，形成了本科-碩士-博士-博士后人才培養(yǎng)的完整學科平臺。全院在崗教授18人（其中博士生導師13人），副教授12人，包括國家杰出青年科學基金獲得者1人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者2人，從這里已經(jīng)走出4名中國科學院院士。

　　學院已經(jīng)擁有系統(tǒng)、完善的教學與科研實驗室和3個野外實踐教學基地，并與社會、行業(yè)和企業(yè)共建了6個產(chǎn)學研基地。學院的科研實力在地下水資源和環(huán)境科學與工程兩大學科領(lǐng)域內(nèi)處于國內(nèi)一流水平。在國家863和973計劃專項、國家自然科學基金及國土資源部重大科技項目的支持下，學院在地下水資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護、地下水污染調(diào)查評價與防治、西部水資源與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、地下水系統(tǒng)與水資源系統(tǒng)工程、大氣污染化學和古生物分子生物學等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。

　　大類專業(yè)介紹

　　環(huán)境學院的專業(yè)主要屬于工程類，現(xiàn)有水文與水資源工程、環(huán)境工程（含水資源與環(huán)境工程試驗班）、地下水科學與工程三個專業(yè)。前兩年通適教育課程與學科基礎(chǔ)平臺課程模塊全部打通，實行通才培養(yǎng)，三年級學生根據(jù)自己的興趣進入相應的專業(yè)方向進一步深造，同時可以選擇指導教師，參與科學研究工作。

　　工程類專業(yè)基本介紹：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具有廣博的地質(zhì)、地質(zhì)工程類專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的實踐應用能力，進入三年級根據(jù)選擇的具體專業(yè)方向如水文與水資源工程、地下水科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境地質(zhì)進行相應的專業(yè)培養(yǎng)。

　　地質(zhì)工程類人才培養(yǎng)目標：“學科基礎(chǔ)扎實、知識面廣、實踐能力強、創(chuàng)新能力強、團結(jié)協(xié)作精神強、綜合素質(zhì)高”。

　　地質(zhì)工程類應獲得以下幾方面的知識能力：培養(yǎng)的學生具有較全面地質(zhì)工程基礎(chǔ)理論，扎實的數(shù)學基礎(chǔ)知識，良好的外語和計算機應用水平，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力，強化實踐運用能力和較強的管理與組織才能，以滿足社會對復合型高級人才的迫切需求。

　　該大類主要課程設(shè)置和教學環(huán)節(jié)：開設(shè)通適教育課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、教學實踐和專業(yè)選修課。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：工學學士

　　該大類主要就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生能進入高等院校、科研單位進一步深造或從事教學與研究；能進入國土、電力、水力、交通、環(huán)境保護等部門從事有關(guān)水、巖與地質(zhì)環(huán)境工程領(lǐng)域的調(diào)查、勘測、設(shè)計和規(guī)劃管理工作。

　　0810水資源與環(huán)境工程試驗班

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)一批以地球科學為基礎(chǔ)，兼?zhèn)渌�資源、環(huán)境科學與工程專業(yè)知識的復合型拔尖人才。本實驗班以高起點招收和培養(yǎng)從事地下水資源與環(huán)境工程方向的研究和管理的高級人才為目標，畢業(yè)生將具有扎實而寬廣的基礎(chǔ)理論知識、良好的外語和計算機應用水平，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力，強化實踐運用能力和較強的管理與組織才能，以滿足社會對復合型高級人才的迫切需求。

　　培養(yǎng)特色：按照新的本科教育理念，制定全新教學計劃、課程體系和教學內(nèi)容，淡化專業(yè)界限，加強學科基礎(chǔ)，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、個性化、復合型”的原則進行培養(yǎng)。前兩年的“寬口徑、厚基礎(chǔ)”教學使學生具有寬廣的知識面和扎實的理論基礎(chǔ)；后兩年采用“一對一”或“一對二”的導師培養(yǎng)模式，在教授指導下參與科研和實踐訓練，使學生具有更強的動手能力和創(chuàng)新能力,個性得到充分發(fā)揮，并具有學科交叉融合的知識背景，具備主動學習、接納新知識、不斷進行自我完善和提高的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　實驗班將集中學校優(yōu)秀師資力量承擔基礎(chǔ)和專業(yè)主干課程，在學籍管理方面實行彈性學習年限、“完全學分制”與分流-補進制相結(jié)合的動態(tài)學籍管理辦法，該班50％以上的學生可以獲得免試推薦攻讀碩士學位資格，同時在推薦出國聯(lián)合培養(yǎng)或深造等方面將優(yōu)先考慮。

　　專業(yè)主干課程：地質(zhì)學基礎(chǔ)、水力學、環(huán)境化學、環(huán)境微生物學、水文地質(zhì)學、地下水動力學、環(huán)境工程設(shè)計原理等；并設(shè)置了不同方向的專業(yè)選修課、專題講座、公共選修課以及科研訓練等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機程序課程設(shè)計、數(shù)學建模課程設(shè)計、工程測量實習、地質(zhì)基礎(chǔ)實習、專業(yè)基礎(chǔ)教學實習，專業(yè)教學實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等。

　　相近專業(yè)：環(huán)境工程，地質(zhì)工程、水利工程

　　就業(yè)方向：主要進入高等院校、科研單位進一步深造或從事教學與研究；部分進入國土、電力、水力、交通、環(huán)境保護等部門從事應用研究或管理，或在各級政府部門從事水資源與環(huán)境規(guī)劃的管理工作。

　　080802水文與水資源工程

　　專業(yè)背景：1952年創(chuàng)立，是我國第一個從事地下水科學研究和人才培養(yǎng)的重點專業(yè)，1981年成為我國首批具有碩士、博士學位的授權(quán)點。經(jīng)過50多年的教學和科研積累，形成了以地下水科學為特色的專業(yè)學科點。歷屆畢業(yè)生已成為我國地下水科學事業(yè)發(fā)展的中堅力量，先后有四人成為中國科學院院士。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實自然科學知識、較強創(chuàng)新意識、良好科學作風，德、智、體全面發(fā)展的水文與水資源專業(yè)的高級專門人才。畢業(yè)生不僅具有堅實的地學基礎(chǔ)和水資源方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時具備計算機仿真技術(shù)、3S技術(shù)、現(xiàn)代分析測試技術(shù)和外語等方面應用能力，能夠運用先進工程技術(shù)手段，從事水資源，特別是地下水資源及工程施工中出現(xiàn)的水文地質(zhì)工程地質(zhì)問題，進行勘察、評價及科學研究的高級工程技術(shù)人才。

　　主干學科：水利工程、地質(zhì)工程、土木工程、環(huán)境工程；

　　主要課程：水力學、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)、地下水動力學、水文地球化學、土力學、巖體力學、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)、水文學原理、水資源開發(fā)與保護等。

　　主要專業(yè)實驗：水力學實驗；水動力學實驗；水化學分析實驗；土質(zhì)土力學實驗；潛水、承壓水模擬實驗；地下水流網(wǎng)模擬實驗等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程測量實習、北戴河地質(zhì)認識實習、北京周口店地質(zhì)教學實習，三峽專業(yè)教學實習、計算機語言、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等約31周。

　　相近專業(yè)：環(huán)境工程、地質(zhì)工程。

　　就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛，可以承擔國土、城建、水利、交通、電力、環(huán)境保護等部門有關(guān)水、巖與地質(zhì)環(huán)境工程領(lǐng)域的勘測、設(shè)計和規(guī)劃管理工作，也可在大專院校和科研院所從事研究工作。應屆畢業(yè)生有近30%考取研究生，市場供需比高達1：10。

　　080109S地下水科學與工程專業(yè)

　　專業(yè)背景：經(jīng)過50多年的教學和科研積累，形成了以地下水科學為特色的學科點。歷屆畢業(yè)生已成為我國地下水科學與工程事業(yè)發(fā)展的中堅力量，先后有四人成為中國科學院院士。目前為湖北省重點學科、國家“211工程”重點建設(shè)學科，設(shè)有博士后流動站，具備培養(yǎng)本科到博士研究生不同層次及國外留學生的條件。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實自然科學知識、創(chuàng)新意識、良好科學作風，在德、智、體全面發(fā)展的地下水科學與工程領(lǐng)域的高級專門人才。畢業(yè)生不僅具有堅實的地學基礎(chǔ)和水資源方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時具備計算機仿真技術(shù)、3S技術(shù)、現(xiàn)代分析測試技術(shù)和外語等方面應用能力，能夠運用先進工程技術(shù)手段，從事地下水資源開發(fā)與保護以及工程施工中出現(xiàn)的水文地質(zhì)工程地質(zhì)問題，進行勘察、評價及科學研究的高級工程技術(shù)人才。

　　主干課程：水力學、水文地質(zhì)學基礎(chǔ)、地下水動力學、水文地球化學、土力學、巖體力學、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)、水資源開發(fā)與保護、地下水防治技術(shù)等。

　　專業(yè)實驗：水力學實驗；水動力學實驗；水化學分析實驗；土質(zhì)土力學實驗；潛水、承壓水模擬實驗；地下水流網(wǎng)模擬實驗等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程測量實習、北戴河地質(zhì)認識實習、周口店地質(zhì)教學實習，三峽專業(yè)教學實習、計算機語言編程課程設(shè)計、專業(yè)課程設(shè)計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等約31周。

　　修業(yè)年限：四年，授予工科學士學位；

　　相近專業(yè)：環(huán)境工程、地質(zhì)工程、土木工程。

　　就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域十分廣泛，主要到國土、城建、水利、交通、電力、環(huán)境保護等部門從事有關(guān)水、巖與地質(zhì)環(huán)境工程領(lǐng)域的調(diào)查、勘測、設(shè)計和規(guī)劃管理工作，或在大專院校和科研院所從事研究工作。人才市場需求對本專業(yè)畢業(yè)生需求旺盛，據(jù)學校畢業(yè)分配數(shù)據(jù)統(tǒng)計，本專業(yè)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率近三年平均達到98.23%。

　　081001環(huán)境工程

　　辦學特色：我校環(huán)境工程專業(yè)在學習環(huán)境工程一般專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上，特別突出我校地球系統(tǒng)科學和地下水科學的綜合學科優(yōu)勢，在水污染防治特別是在地下水污染、地下水相關(guān)的環(huán)境地質(zhì)問題研究等領(lǐng)域形成了鮮明的辦學特色，使得本專業(yè)的學生既能在水污染防治、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃管理等領(lǐng)域盡展所長，又能成為地質(zhì)災害防治、地下水資源開發(fā)保護方面的國家緊缺人才。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的環(huán)境科學與工程知識以及地質(zhì)科學背景、良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高級技術(shù)人才。畢業(yè)生掌握環(huán)境保護與污染防治、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測、地質(zhì)環(huán)境等領(lǐng)域的基本理論與專門知識，可從事環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境影響評價與規(guī)劃管理等領(lǐng)域的實際工作，并具有從事環(huán)境工程和環(huán)境地質(zhì)相關(guān)的科學研究和教學工作的能力。

　　主干課程：環(huán)境化學、有機化學、物理化學、工程制圖、水力學、地質(zhì)學基礎(chǔ)、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境工程設(shè)計原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、地下水污染與防治、環(huán)境地質(zhì)學。

　　主要專業(yè)實驗：水化學分析實驗、水處理實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、地下水污染與修復。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程制圖實習、計算機語言編程課程設(shè)計、地球環(huán)境認識實習、基礎(chǔ)地質(zhì)實習、水處理及固廢處理等專業(yè)課程設(shè)計、專業(yè)綜合教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

　　相近專業(yè)：環(huán)境科學、水文學與水資源工程、地下水科學與工程。

　　就業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)畢業(yè)生面向政府環(huán)境保護部門、各類環(huán)境產(chǎn)業(yè)企業(yè)以及國家、地方大中型企業(yè)的安全環(huán)境保護部門，同時在國土資源、環(huán)境保護和評價、城市建設(shè)、水利、交通、電力等領(lǐng)域中都有需求。我校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率近三年平均為90%左右。

　　070401生物科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應21世紀社會發(fā)展的需要，具備生物學基本理論知識和實驗技能，能在科研單位、中、高等院校和企事業(yè)單位及行政部門，從事科研、教學和管理，可進行生物產(chǎn)品的應用開發(fā)和推廣的高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生物學和相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和知識，受到生物學領(lǐng)域應用基礎(chǔ)研究的基本技能訓練，具有較高的科學素養(yǎng)和一定的教學、科研和開發(fā)能力。

　　主干學科：生物學、化學。

　　主干課程：生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、普通生物學（植物學、動物學）、微生物學、普通生態(tài)學、生物信息學、有機化學、無機及分析化學等。

　　主要專業(yè)實驗：生物化學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、普通生物學實驗、微生物實驗、分子生物學實驗等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機高級語言課程設(shè)計、現(xiàn)代植物現(xiàn)場教學、現(xiàn)代植物教學實習、現(xiàn)代海洋生物教學實習、生態(tài)教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計。

　　就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生除進入高等學校和科研機構(gòu)攻讀研究生以外，還適合到國內(nèi)生物、環(huán)保冶金化工等部門，從事應用研究、產(chǎn)品研制開發(fā)和管理工作。