重慶師范大學數學與計算機科學學院專業(yè)介紹

　　數學與計算機科學學院

　　數學與應用數學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)2007年獲“教育部、財政部首批特色專業(yè)建設點”。通過大學階段的學習使學生具備堅實的數學與應用數學專業(yè)知識，熟練掌握數學學科的思維方法；具備應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力；具備了解數學學科、文獻檢索和應用現(xiàn)代信息技術獲取前沿信息的能力；具備優(yōu)質的思辨能力、良好的溝通能力和求真、求是的人文精神。

　　主要課程：本專業(yè)主干課程有數學分析、高等代數、解析幾何、大學物理、常微分方程、近世代數、高等幾何、復變函數、概率論與數理統(tǒng)計、數值分析、實變函數、數學模型與數

　　學建模、學科教學法、現(xiàn)代教育技術等14門專業(yè)必修課。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠勝任基礎教育和高等院校數學學科的教學工作以及在科技、教育、經濟、管理等部門從事科學研究和行政管理工作。

　　計算機科學與技術（師范）專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機科學與技術專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能熟練地進行計算機維護與程序設計，掌握數據庫技術、網絡技術以及多媒體技術的各級各類學校的計算機師資。具有較強的自學能力、創(chuàng)新能力及實踐開發(fā)力；具有良好的人文素質、表達能力和師范生素質。

　　主要課程：開設了計算機導論、高級語言程序設計（C/C++）、離散數學、數字邏輯電路、匯編語言程序設計、數據庫原理、數據結構、計算機組成與結構、操作系統(tǒng)、計算機網絡、編譯原理、學科教學法、現(xiàn)代教育技術等專業(yè)主干課程。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適合在教育行政單位從事教學與管理工作，也可在政府部門、企業(yè)單位從事網絡維護、開發(fā)和管理等工作。

　　計算機科學與技術專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐技能過硬和人文素養(yǎng)豐富的具有創(chuàng)新精神的應用型人才。本專業(yè)學生主要學習計算機硬件、軟件及應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法。通過大學階段的學習后，系統(tǒng)掌握計算機科學理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應用知識，具備本領域分析問題和解決問題的能力，具備一定系統(tǒng)開發(fā)、應用及維護技能，并具備良好外語運用能力。

　　主要課程：開設了數據結構、數據庫原理、高級語言程序設計（C/C++）、算法設計與分析、軟件工程、離散數學、計算機組成原理與結構、電路與電子技術、匯編語言程序設計、

　　操作系統(tǒng)、計算機網絡、編譯原理、微機原理與接口技術等專業(yè)主干課程。開設了軟件工程系列、網絡技術系列和任意選修系列等系列35門專業(yè)選修課和法律基礎等公共必修課程。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到國內各級政府部門、企事業(yè)單位，特別是IT行業(yè)，從事科學研究、軟硬件開發(fā)及教學管理等工作。本專業(yè)就業(yè)前景看好，有2個相關專業(yè)碩士學位授權點。信息與計算科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好數學素養(yǎng)、掌握信息科學和計算科學基本理論，具有初步的應用軟件設計和開發(fā)能力的專門人才。本專業(yè)學生應具有較扎實的數學基礎，能較全面地掌握應用軟件設計和開發(fā)中的基本方法、基本理論；具有良好的數學基礎和數學思維能力；具有掌握信息科學與計算機科學的基本理論、方法和技巧的能力；具有運用所學知識和熟練的計算機技能接受數學模型、計算機和數學軟件方面的基本訓練；具有良好的數學素養(yǎng)，初步具備教學、研究、解決實際問題等方面的能力。

　　主要課程：主干課程有信息科學基礎、信息與編碼、數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論與數理統(tǒng)計、面向對象程序設計、離散數學、算法與數據結構、復變函數、數值代數、數值逼近、數學模型、微分方程數值解等基礎課程。同時開設計算數學系列、信息科學系列選修課程和心理學等公共必修課程。

　　就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)面向經濟、金融、科技、教育等領域從事經濟金融管理、計算機應用和基礎教育相關工作。