天津工業(yè)大學(xué)機(jī)械電子學(xué)院專業(yè)介紹

　　機(jī)械電子學(xué)院（咨詢電話：24528440）

　　機(jī)械電子學(xué)院是學(xué)校最早建立的院（系）之一。經(jīng)過50余年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院按照“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)和科研為中心，以師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)為重點，以黨建和思想政治工作為保證”的指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新教育理念、深化教學(xué)改革、逐步調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，使學(xué)院的核心競爭力和辦學(xué)水平不斷提高，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

　　學(xué)院擁有機(jī)械設(shè)計及理論二級學(xué)科博士點和紡織機(jī)械及自動化（自主設(shè)置）二級學(xué)科博士點；機(jī)械工程一級學(xué)科（涵蓋機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計及理論、車輛工程等四個二級學(xué)科）碩士點、光學(xué)工程一級學(xué)科碩士點和工程力學(xué)二級學(xué)科碩士點；機(jī)械工程工程碩士領(lǐng)域和工業(yè)設(shè)計工程工程碩士領(lǐng)域；學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械工程及自動化、工業(yè)設(shè)計（含藝術(shù)類、理工類）和測控技術(shù)與儀器3個本科專業(yè)；人才培養(yǎng)層次逐步形成涵蓋博士研究生、碩士研究生和本科生多層次的辦學(xué)體系。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師80余人，其中博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師30余人；博士及高級職稱比例占50%以上。

　　在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)院注重在大工程的概念下統(tǒng)籌考慮專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科特色與優(yōu)勢，綜合規(guī)劃博士研究生、碩士研究生、本科生的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與教學(xué)體系。通過博士點、碩士點的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的特色與優(yōu)勢，加強(qiáng)各學(xué)科間的交叉融合，構(gòu)建大工程概念下的集“設(shè)計、制造、控制、檢測”四位一體的辦學(xué)理念，實施與企業(yè)“零距離”接觸的實踐教學(xué)體系，提高本科辦學(xué)水平，保持、形成專業(yè)特色，培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新和實踐能力的高素質(zhì)人才，根據(jù)社會需求，靈活設(shè)置專業(yè)方向，更加貼近市場對人才的需求。我院的畢業(yè)生就業(yè)率和考研率在全校連續(xù)多年名列前茅。

　　機(jī)械工程及自動化專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有深厚的基礎(chǔ)理論知識，具備在機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、微電子、計算機(jī)、信息處理、機(jī)電一體化等領(lǐng)域的開發(fā)與應(yīng)用能力，能在機(jī)械工程及自動化領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級專門人才。

　　本專業(yè)緊緊圍繞校、院專業(yè)建設(shè)的總體思路，多年來扎扎實實地進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教學(xué)改革上，堅持以學(xué)生為本，加強(qiáng)本專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)之間的交叉與融合，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，加強(qiáng)與企業(yè)“零距離”接觸實踐力度，促進(jìn)課程與實踐教學(xué)體系創(chuàng)新；大力推進(jìn)雙語教學(xué)和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的應(yīng)用和普及。在人才培養(yǎng)模式上，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持“夯實基礎(chǔ)、拓寬口徑、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，注重全面素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)建高素質(zhì)、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：畫法幾何及機(jī)械制圖、計算機(jī)繪圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械基礎(chǔ)實驗方法與應(yīng)用、機(jī)械制造基礎(chǔ)、測試技術(shù)、電工與電子技術(shù)、機(jī)電傳動控制基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、互換性與技術(shù)測量、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、機(jī)械控制工程、現(xiàn)代紡織機(jī)械設(shè)計、數(shù)控技術(shù)與設(shè)備、系統(tǒng)仿真技術(shù)、特種加工技術(shù)等。

　　本專業(yè)設(shè)有四個專業(yè)方向：機(jī)械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、新型紡織機(jī)械、機(jī)械電子工程。

　　1.機(jī)械制造及自動化方向設(shè)有現(xiàn)代數(shù)控裝備設(shè)計、數(shù)控技術(shù)與設(shè)備、刀具設(shè)計、特種加工技術(shù)等專業(yè)課程。

　　2.數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用方向設(shè)有數(shù)控加工理論、數(shù)控機(jī)床、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化制造技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)控裝備設(shè)計等專業(yè)課程。

　　3.新型紡織機(jī)械方向設(shè)有紡織工藝及設(shè)備、紡織機(jī)械控制技術(shù)、紡織機(jī)械設(shè)計原理、機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計等專業(yè)課程。

　　4.機(jī)械電子工程方向設(shè)有機(jī)電控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、傳感器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)課程。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可在相關(guān)企事業(yè)單位從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、研究、制造、教學(xué)、生產(chǎn)管理、經(jīng)營等技術(shù)及管理工作。本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率歷年名列前茅，達(dá)到98%以上，深受社會、企業(yè)和學(xué)生的好評。

　　本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　工業(yè)設(shè)計專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基本理論、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代化工業(yè)設(shè)計專業(yè)知識，具有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)我國設(shè)計行業(yè)發(fā)展需要，能從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計與開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、商品展示、空間環(huán)境設(shè)計、企業(yè)管理、商品營銷以及產(chǎn)品造型設(shè)計研究與教學(xué)的設(shè)計人才和管理人才。

　　本專業(yè)重點突出學(xué)生設(shè)計理念的培養(yǎng)，以“設(shè)計理念為主，設(shè)計表達(dá)方式為輔”的教學(xué)計劃指導(dǎo)方針，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，緊密結(jié)合工業(yè)設(shè)計的培養(yǎng)方向，課程設(shè)置和人才培養(yǎng)定位均以圍繞產(chǎn)品設(shè)計理念的培養(yǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行，使產(chǎn)品設(shè)計更具深度和內(nèi)涵。在以“設(shè)計理念為主，設(shè)計實踐與理念相結(jié)合”的方針指導(dǎo)下，進(jìn)行課程體系和實踐教學(xué)體系的規(guī)劃。專業(yè)建設(shè)注重利用社會辦學(xué)，拓寬辦學(xué)渠道，使課堂教學(xué)與實際相結(jié)合，同國內(nèi)多家知名企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的校外實踐基地，增強(qiáng)了辦學(xué)實力。

　　1.工業(yè)設(shè)計專業(yè)（理工類）

　　開設(shè)的主要課程有：工程制圖、計算機(jī)繪圖、造型材料與工藝、工程力學(xué)、電工技術(shù)、工業(yè)設(shè)計機(jī)械基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計、人機(jī)工程學(xué)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、產(chǎn)品造型、計算機(jī)輔助設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、設(shè)計表達(dá)、環(huán)境設(shè)計。

　　本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　2.工業(yè)設(shè)計專業(yè)（藝術(shù)類）

　　開設(shè)的主要課程有：素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計素描、人機(jī)工程學(xué)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、產(chǎn)品造型、設(shè)計表達(dá)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、模型制作、造型材料與工藝、價值工程學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、工業(yè)設(shè)計方法學(xué)、計算機(jī)輔助平面設(shè)計、計算機(jī)輔助立體設(shè)計等。

　　本專業(yè)歷年的就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生動手能力強(qiáng)、上手快，深受用人單位的好評。

　　本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　測控技術(shù)與儀器專業(yè)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神以及較強(qiáng)的實踐能力，掌握扎實的數(shù)學(xué)、物理和電子信息基礎(chǔ)知識，具備較強(qiáng)的現(xiàn)代測控系統(tǒng)和智能儀器儀表設(shè)計研發(fā)能力，以及計算機(jī)在測量與控制領(lǐng)域的應(yīng)用能力，能在高新技術(shù)領(lǐng)域從事測控儀器和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計，以及在國民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事儀器與系統(tǒng)生產(chǎn)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運(yùn)用管理等高級工程技術(shù)人才。

　　本專業(yè)是信息技術(shù)領(lǐng)域的一個重要分支，它建立在電子、測量及控制等學(xué)科的基礎(chǔ)上，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的產(chǎn)業(yè)方向，先進(jìn)的測控技術(shù)是現(xiàn)代高新技術(shù)的基礎(chǔ)，多學(xué)科基礎(chǔ)理論既交叉融合又各成體系，與機(jī)械工程及自動化專業(yè)共享基礎(chǔ)平臺，三條主線構(gòu)成了專業(yè)課程體系，一是機(jī)械基礎(chǔ)、二是電學(xué)基礎(chǔ)、三是學(xué)科交叉綜合。本專業(yè)的人才培養(yǎng)緊跟時代步伐，緊扣社會需求為指導(dǎo)思想，在保持現(xiàn)有特色和培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，向智能儀器、虛擬儀器方向延伸，加大與測控技術(shù)有關(guān)的計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的比重，同時創(chuàng)造條件開拓新的學(xué)科方向，既要保持知識的系統(tǒng)性，重點突出技術(shù)的應(yīng)用性。

　　開設(shè)的主要課程有：單片機(jī)原理及接口技術(shù)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、精密機(jī)械設(shè)計、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、傳感器原理及應(yīng)用、工程光學(xué)、信號分析與處理、自動控制原理、測控系統(tǒng)原理與設(shè)計、測控儀器設(shè)計、計算機(jī)控制技術(shù)、精密機(jī)械制造工程等。

　　本專業(yè)畢業(yè)生適合到信息產(chǎn)業(yè)、測量與控制等高新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)從事信息獲取與處理技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的工作，也能在國民經(jīng)濟(jì)各部門包括工、商、金融、海關(guān)、公共安全、質(zhì)量保證、技術(shù)監(jiān)督及科研院所與高等學(xué)校從事信息獲取與處理技術(shù)的相應(yīng)研究開發(fā)、技術(shù)引進(jìn)與改造、技術(shù)管理及教學(xué)等工作。

　　本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。