中國(guó)青年政治學(xué)院特色專業(yè)介紹

　　教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)—思想政治教育專業(yè)

　　思想政治教育專業(yè)是中國(guó)青年政治學(xué)院設(shè)立最早、辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的專業(yè)。1986年開始招收全日制本科生，學(xué)制4年；2004年開始招收碩士研究生，學(xué)制三年。2007年思想政治教育專業(yè)被列為教育部第三批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　思想政治教育專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專任教師29名，具有高級(jí)職稱的有22名，其中，正高12名，副高10名；具有碩士研究生導(dǎo)師資格的有18名；北京市社會(huì)科學(xué)百人工程入選者1名；北京市高等院校（青年）學(xué)科帶頭人1名。近五年來(lái)，教師共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目36項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，團(tuán)中央項(xiàng)目10項(xiàng)�，F(xiàn)有北京市教學(xué)改革項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。出版了《青年思想政治教育學(xué)原理》（教育部“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材）、《社會(huì)思潮與青年研究》、《兒童社會(huì)工作》、《共青團(tuán)工作的藝術(shù)》等一系列特色教材，以及《青年與國(guó)際政治叢書》等一大批學(xué)術(shù)成果。

　　經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，思想政治教育專業(yè)逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色：

　　培養(yǎng)目標(biāo)方面，突出應(yīng)用型、實(shí)踐型人才培養(yǎng)。努力把本科生培養(yǎng)成熟悉本專業(yè)及主要相關(guān)專業(yè)的基本理論和方法，熟悉青年和青年工作，具有一定理論創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才；把研究生培養(yǎng)成熟悉青年和青年工作，具有較強(qiáng)理論創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　課程體系方面，強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑，初步形成理論課、方法課、實(shí)務(wù)課并舉并重的課程體系。理論類課程涉及社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)等大多數(shù)人文社會(huì)科學(xué)類課程；方法類課程涉及思想政治教育方法論、社會(huì)調(diào)查方法及國(guó)際流行的定性與定量資料分析軟件；實(shí)務(wù)類課程有共青團(tuán)工作理論與實(shí)踐、青少年心理咨詢、公共演講等與青年和青年工作有關(guān)的實(shí)訓(xùn)課和咨詢課。

　　“實(shí)踐育人”方面，突出專業(yè)化的實(shí)習(xí)實(shí)踐�；�本形成了以青少年相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，突出理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)體系，建立了一批實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，目前有新華社等5個(gè)簽約實(shí)踐基地，國(guó)資委等二十多個(gè)長(zhǎng)期合作基地。

　　努力探索教學(xué)方法的改革方面，突出參與式教學(xué)方式方法。一些課程在課堂教學(xué)中將學(xué)生作為真正的主體，全部教學(xué)過(guò)程由學(xué)生參與并在體驗(yàn)過(guò)程中完成。在課堂上，充分利用討論、角色扮演、生活場(chǎng)景模擬等參與式學(xué)習(xí)方法，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　辦學(xué)成效方面，社會(huì)聲譽(yù)與畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r良好。本專業(yè)畢業(yè)生逐步形成了政治素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有社會(huì)責(zé)任感，熟悉青年和青年工作的人才特色，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)非常高，學(xué)生發(fā)展較快。例如，首屆86級(jí)本科生，目前有93人在中央和地方黨政機(jī)關(guān)工作，其中有11人為局級(jí)干部；大部分為縣、區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)骨干；55人在企業(yè)界從事高級(jí)管理工作；43人在文教系統(tǒng)工作，其中不乏有一定學(xué)術(shù)造詣和影響力的教授等。

　　教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)—社會(huì)工作專業(yè)

　　社會(huì)工作專業(yè)創(chuàng)建于1993年，是社會(huì)工作與管理系內(nèi)的唯一專業(yè)。同年開始招收全日制本科學(xué)生，學(xué)制4年；2007年開始招收全日制研究生，學(xué)制3年。2006年末，整合社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)和勞動(dòng)與保障等不同專業(yè)力量，成立了中國(guó)大陸地區(qū)第一個(gè)社會(huì)工作學(xué)院。2008年，社工學(xué)院的社會(huì)工作系被教育部列為特色專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)單位。

　　社會(huì)工作學(xué)院現(xiàn)設(shè)三個(gè)系：社會(huì)工作系、勞動(dòng)與社會(huì)保障系和社會(huì)學(xué)系；一部：實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)部；和一中心：中國(guó)社會(huì)工作研究中心。每年招收本科生200人左右，其中社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生約100名；研究生約25人。

　　社會(huì)工作專業(yè)的特色首先體現(xiàn)在師資隊(duì)伍的特點(diǎn)上。社會(huì)工作專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)專任教師11人，其中教授4名、副教授7名。師資隊(duì)伍的最大特點(diǎn)是，11人中8人畢業(yè)與香港和美國(guó)的社會(huì)工作院系，包括獲得博士學(xué)位的2人、碩士學(xué)位5人及在讀博士1人。師資隊(duì)伍的良好專業(yè)素養(yǎng)為在校學(xué)生提供高質(zhì)量專業(yè)教育提供了保障基礎(chǔ)。

　　社會(huì)工作專業(yè)的特色還表現(xiàn)為擁有較有利的教學(xué)條件，它為專業(yè)教學(xué)和發(fā)展提供了較好的支撐。與德國(guó)米蘇爾基金會(huì)、香港理工大學(xué)圖書館合作，與北京大學(xué)、中華女子學(xué)院、民政管理干部學(xué)院聯(lián)合建設(shè)的社會(huì)工作專業(yè)圖書館，館藏專業(yè)書籍一萬(wàn)多種、三萬(wàn)多冊(cè)，并可與三校聯(lián)網(wǎng)互借。具有一流水平的社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室，專用于社會(huì)工作專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其他實(shí)踐教學(xué)的需要；在香港和內(nèi)地建有七個(gè)穩(wěn)定而規(guī)范的社會(huì)工作實(shí)習(xí)基地，其中包括中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)委托建設(shè)基地，供專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)以及科研和社會(huì)服務(wù)作為平臺(tái)。

　　社會(huì)工作專業(yè)的特色還體現(xiàn)在其培養(yǎng)模式的特點(diǎn)上： 系統(tǒng)、嚴(yán)格的課堂教學(xué)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的專業(yè)理論和知識(shí)基礎(chǔ)；分階段、由專業(yè)教師督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作實(shí)踐能力搭建支持平臺(tái)；課堂內(nèi)外全體專業(yè)教師的關(guān)懷和專業(yè)示范， 為學(xué)生在校學(xué)習(xí)提供全程教育陪伴，以期實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)的用生命影響生命的理念。不論是課堂學(xué)習(xí)還是機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)模式特別強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的理論和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，以期畢業(yè)學(xué)生在實(shí)際工作崗位起到專業(yè)引領(lǐng)的作用。

　　社會(huì)工作專業(yè)從1997年開始有第一屆本科畢業(yè)生，至今已有十一屆學(xué)生畢業(yè)生走入社會(huì)，學(xué)生的就業(yè)率平均在90%以上。他們大多數(shù)都能很好地適應(yīng)工作崗位的要求，表現(xiàn)出中青院學(xué)生政治素質(zhì)高、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、實(shí)踐能力突出的特點(diǎn)。每年都有一定數(shù)量的畢業(yè)生以優(yōu)異成績(jī)考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造，以其良好的學(xué)業(yè)表現(xiàn)得到好評(píng)。

　　北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)—法學(xué)專業(yè)

　　中國(guó)青年政治學(xué)院法律系自1993年開始招收本科生，目前由本科、碩士二個(gè)層次構(gòu)成。本科專業(yè)為法學(xué)，學(xué)制4年；碩士點(diǎn)包括刑法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)，學(xué)制3年。秉承“強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)司法能力、具備開放視野”的辦學(xué)理念，法學(xué)專業(yè)2008年被北京市教委評(píng)為北京市特色專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)。目前共有專任教師29人（博士比例為73%）、在校本科生、碩士生647人。

　　目前，法律系共有教授5人，副教授14人；其中博士學(xué)歷者21人，博士后經(jīng)歷者4人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師14人；具有海外學(xué)習(xí)和訪問(wèn)學(xué)者經(jīng)歷者9人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、北京市培養(yǎng)新世紀(jì)社科理論人才百人工程1人、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獲得者1人。近五年來(lái)，全系共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、司法部科研項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部科研項(xiàng)目1項(xiàng)、中國(guó)法學(xué)會(huì)部級(jí)課題2項(xiàng)、最高人民檢察院課題1項(xiàng)；另外，主持中直機(jī)關(guān)事務(wù)管理局重大項(xiàng)目5項(xiàng)，團(tuán)中央科研項(xiàng)目5項(xiàng)；主持承擔(dān)北京市教改項(xiàng)目5項(xiàng)、精品課程建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。此外，有北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（刑法學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、學(xué)院優(yōu)秀課程多門；全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。自2005年以來(lái)出版?zhèn)�人學(xué)術(shù)專著20部、“中國(guó)青年政治學(xué)院法學(xué)文庫(kù)”著作系列1個(gè)。

　　經(jīng)過(guò)15年來(lái)的發(fā)展，法學(xué)專業(yè)逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色：

　　在培養(yǎng)目標(biāo)上，突出應(yīng)用和實(shí)踐型人才培養(yǎng)的特色。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為系統(tǒng)掌握法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，具有一定理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新能力，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，目前法律系已形成以刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等學(xué)科為龍頭的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資力量強(qiáng)，隊(duì)伍職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，課程設(shè)計(jì)全面科學(xué)，許多學(xué)科在研究方法、研究領(lǐng)域和科研成果方面均有創(chuàng)新突破。

　　在法學(xué)專業(yè)教學(xué)上，加大力度探索法學(xué)人才模式培養(yǎng)的改革。目前，法律系在教學(xué)模式上全方位地探索多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、診所教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)法律系學(xué)生理論基礎(chǔ)、外語(yǔ)能力、司法能力相結(jié)合的特色建設(shè)，并專門成立法學(xué)案例資料中心、中青法律診所等機(jī)構(gòu)。2008年，我校申報(bào)的《法科學(xué)生司法能力培養(yǎng)》課題獲得北京市重點(diǎn)教學(xué)改革立項(xiàng)。此外，整個(gè)教學(xué)突出專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，開設(shè)多項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)課程，同時(shí)建立了包括公檢法在內(nèi)的二十多家長(zhǎng)期合作的實(shí)踐基地。

　　在辦學(xué)成效上，法律系專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)，獲得社會(huì)的高度認(rèn)同。目前我系畢業(yè)生分布在全國(guó)人大常委會(huì)等立法機(jī)構(gòu)，最高人民法院、最高人民檢察院等各級(jí)司法機(jī)關(guān)，中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)、商務(wù)部等國(guó)家部委，全國(guó)電網(wǎng)公司、中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)等企事業(yè)單位，清華大學(xué)、新加坡管理大學(xué)等高教機(jī)構(gòu)中。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出1名全國(guó)十佳公訴人、2名北京市十佳公訴人、1名團(tuán)中央候補(bǔ)委員等。