專家:考生應(yīng)正視偏科現(xiàn)象 做自己“害怕的事情”
2009-03-17 09:18:06煙臺晚報文章作者:高偉
昨天,本報“高考咨詢室”欄目收到高三學生小陳發(fā)來的一條短信:“我的薄弱項目是數(shù)學,平時也最討厭數(shù)學課。所以,我總是有意無意地把數(shù)學放到最后復習,但還是常犯困,F(xiàn)在眼看著越落越多,真不知道該怎么辦了。”針對小陳的情況,記者采訪了煙臺二中相關(guān)專家,請他們?yōu)樾£?ldquo;把脈”。
專家老師首先指出,小陳遇到的問題必須引起足夠的重視,學習中的偏科現(xiàn)象一定要及時糾正。“高考看的是整體的成績,即使別的科目考得再好,數(shù)學的分數(shù)太低也會影響最終的結(jié)果。”
結(jié)合小陳的實際,專家認為他的問題根本原因在于恐懼態(tài)度而不是自身的能力。“小陳面臨的真正挑戰(zhàn)并不是知識本身,而是自己。正是他對數(shù)學的恐懼與逃避,使他把復習數(shù)學放到最后,這樣的態(tài)度與做法造成了今天數(shù)學成績的不好。”專家建議小陳,努力去做自己“害怕的事情”,正面數(shù)學的學習。這樣的做法也同樣適用于其他學科的學習,如果害怕英語或者物理,考生就立即去背英語單詞、記物理公式,恐懼也就能慢慢消失了。
專家認為,“面對高考,任何學生都是不可逃避的”,同時,考生所害怕的,正是考生潛能所在的地方,也一定是提高最快、進步最大的領(lǐng)域。高考的試題絕大部分題目是很基礎(chǔ)的。“考生平時如果在薄弱的科目上多付出一些努力,得分的可能性還是很大的。”他們建議小陳把過去的知識重新理解,把基礎(chǔ)再夯實一些。“堅持下去,拿一個中等以上的分數(shù)還是很有可能的。”