2009高考北京卷考試說(shuō)明出臺(tái)：語(yǔ)數(shù)外有變化

　　從北京教育考試院獲悉，《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明》已出版，考試內(nèi)容、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，參考樣題有所調(diào)整。

　　《考試說(shuō)明》是由北京教育考試院參照教育部考試中心發(fā)布的《考試大綱》編寫，明確了考試的性質(zhì)、內(nèi)容、要求和形式等，是今年高考北京卷命題的依據(jù)，也是指導(dǎo)北京考生復(fù)習(xí)備考的重要依據(jù)。

　　語(yǔ)文

　　《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明·語(yǔ)文》的編寫以教育部考試中心發(fā)布的《考試大綱》為指導(dǎo)，本著“總體穩(wěn)定、局部微調(diào)、穩(wěn)中求進(jìn)”的原則，力求做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、成熟、規(guī)范，以促進(jìn)命題工作的科學(xué)化、規(guī)范化，促進(jìn)考試與課程改革、考試與中學(xué)教學(xué)的良性互動(dòng)。

　　一、穩(wěn)定不變的部分

　　和2008年相比，2009年高考語(yǔ)文在四個(gè)方面沒有變化。

　　1.考試內(nèi)容主體部分不變。仍由“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用”、“古代詩(shī)文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“寫作”等四部分組成。

　　2.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)不變。“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用”，8題，約32分；“古代詩(shī)文閱讀”，7題，約30分；“現(xiàn)代文閱讀”，7題，約28分；寫作，1題，60分。

　　3.背誦與默寫篇目不變。詩(shī)詞曲仍為30篇，古文仍為10篇。

　　4.網(wǎng)上評(píng)卷的方式不變。2009年，高考語(yǔ)文仍然實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷。

　　二、變化的部分

　　主要有三個(gè)方面的變化。

　　1.“考試內(nèi)容及要求”的“寫作”部分，將第5條的“材料新穎”調(diào)整為“選材新穎”。

　　2.“參考樣題”部分，共刪去11道樣題，加進(jìn)了2007年北京高考的11道樣題，涉及字形、成語(yǔ)運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)言運(yùn)用、文言文閱讀、文言停頓、詩(shī)歌鑒賞、實(shí)用類文章閱讀、文學(xué)作品閱讀、作文等方面。

　　3.“附錄2”的“參考樣卷”替換為2008年北京高考試卷，不再附“答題卡”樣卡。

　　數(shù)學(xué)

　　《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明·數(shù)學(xué)》與去年相比在考試內(nèi)容及要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)上沒有變化，力求保持穩(wěn)定。本著“局部微調(diào)、穩(wěn)中求進(jìn)”的原則，對(duì)“IV.參考樣題”進(jìn)行了調(diào)整。具體說(shuō)明如下：

　　文、理科《考試說(shuō)明》的“IV.參考樣題”增加了2008年高考北京卷的部分試題作為樣題，替換了部分往年試題，保持了樣題的總量不變，仍為40道題，其中選擇題16道，填空題12道，解答題12道。調(diào)整后的樣題也都附有答案、說(shuō)明和當(dāng)年高考的實(shí)測(cè)難度值。

　　一、對(duì)理科《考試說(shuō)明》“IV.參考樣題”調(diào)整的說(shuō)明

　　理科《考試說(shuō)明》“IV.參考樣題”中的[試題6]換成2008年高考北京卷理工類第8題；[試題18]換成2008年高考北京卷理工類第12題；[試題36]換成2008年高考北京卷理工類第19題；[試題37]換成2008年高考北京卷理工類第18題。

　　二、對(duì)文科《考試說(shuō)明》“IV.參考樣題”調(diào)整的說(shuō)明

　　文科《考試說(shuō)明》“IV.參考樣題”中的[試題18]換成2008年高考北京卷文史類第13題；[試題34]換成2008年高考北京卷文史類第17題；[試題37]換成2008年高考北京卷文史類第19題。

　　《考試說(shuō)明》的參考樣題將“考核目標(biāo)與要求”用往年的高考試題來(lái)說(shuō)明，增強(qiáng)了《考試說(shuō)明》的實(shí)用性和操作性，認(rèn)真研讀參考樣題有助于考生對(duì)高考試卷的考查要求和試題特點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)。

　　第一，參考樣題可以幫助考生理解當(dāng)年高考的考試范圍與要求層次。參考樣題的說(shuō)明以往年高考試題為例，表述了試題的考查內(nèi)容以及能力要求，認(rèn)真體會(huì)可以幫助考生理解今年高考考試范圍與層次要求。

　　第二，參考樣題可以幫助考生認(rèn)識(shí)試題難度。每道參考樣題上附有的實(shí)測(cè)難度值可以幫助考生對(duì)高考試題的難度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，從而使考生對(duì)試卷的難度結(jié)構(gòu)有所了解。

　　第三，參考樣題可以幫助考生規(guī)范解題過程。參考樣題的答案是用規(guī)范、簡(jiǎn)潔的學(xué)科術(shù)語(yǔ)有層次、有邏輯地進(jìn)行闡述的，認(rèn)真閱讀這些答案，可以幫助考生規(guī)范自己的答題過程，提高把正確的思維過程用準(zhǔn)確的語(yǔ)言、合乎邏輯地進(jìn)行表達(dá)的能力，從而減少在高考中，由于解答過程敘述不完整，表達(dá)不準(zhǔn)確引起的失分現(xiàn)象。

　　第四，參考樣題與今年高考試卷的結(jié)構(gòu)形式、測(cè)試內(nèi)容、題目排序、題量和難度等均沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。參考樣題是為了使考生對(duì)高考試題有一個(gè)總體的、直觀的認(rèn)識(shí)而給出的，它與今年的高考試題沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系，這需要引起參加高考的考生注意�？傊�，考試說(shuō)明的調(diào)整力求體現(xiàn)“三基為本、能力立意、有利選拔、注重導(dǎo)向”的命題指導(dǎo)思想，注重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)和能力的考查要求，考生在研讀考試說(shuō)明、復(fù)習(xí)備考時(shí)千萬(wàn)不要陷入題海，避免強(qiáng)調(diào)特殊技巧，要牢記夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　英語(yǔ)

　　《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試北京卷考試說(shuō)明·英語(yǔ)》的變化主要有兩方面，具體修訂情況如下：

　　一、刪除有關(guān)考務(wù)方面的文字

　　為了使全書結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，刪除了《考試說(shuō)明》中有關(guān)考務(wù)方面的要求與文字，同時(shí)書中不再附答題卡樣卡。相關(guān)信息請(qǐng)考生關(guān)注高招辦發(fā)布的《考生必讀》。

　　二、詞匯量繼續(xù)穩(wěn)步增加

　　今年新增加了101個(gè)詞，在詞匯表中這些詞前有“★”標(biāo)志。這些詞均為L(zhǎng)ongman Advanced American Dictionary、Macmillan English Dictionary中標(biāo)出的高頻率詞匯。

　　101個(gè)詞全部被收入了《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表。其中，58個(gè)在現(xiàn)行高中教材中出現(xiàn)過，14個(gè)為《會(huì)考說(shuō)明》中出現(xiàn)的初中詞匯。

　　英語(yǔ)新增詞匯

　　*注：本表中教材均為本屆高三學(xué)生所用中學(xué)教材，其中初中教材因版本較多不注明出處。

　　aboard 高二下冊(cè)第12課

　　absolute /

　　accent 高一下冊(cè)第20課

　　acquire 高三第8課

　　activity /

　　adjust 高二下冊(cè)第17課

　　adolescent 高三第15課

　　alike 初中詞匯

　　ambulance 高二上冊(cè)第8課

　　appeal 高三第5課

　　appetite 高三第4課

　　appropriate 高三第8課

　　arise 高三第2課

　　artificial /

　　assess 高三第16課

　　assist 高二下冊(cè)第17課

　　authority /

　　automatic /

　　barrier 高三第3課

　　basement /

　　brochure 初中詞匯

　　campaign 高三第5課

　　catalogue /

　　cautious 高三第1課

　　chopsticks 初中詞匯

　　circumstance 高三第6課

　　civilization /

　　classify 高三第4課

　　click 初中詞匯

　　colleague 高三第11課

　　command 高三第2課

　　comprehension 高三第8課

　　concept 高三第3課

　　conclude 高三第1課

　　conservation 高一下冊(cè)第22課

　　considerate 高三第13課

　　consult 高三第9課

　　contrary 高二上冊(cè)第7課

　　data 高三第8課

　　decade 高三第1課

　　dentist /

　　dessert 高一上冊(cè)第6課

　　dinosaur 初中詞匯

　　dismiss /

　　distribute 高三第12課

　　divorce /

　　dustbin 初中詞匯

　　enterprise 高三第4課

　　enthusiastic 高三第1課

　　evolution 高二下冊(cè)第11課

　　expose /

　　flexible 高三第16課

　　grateful 初中詞匯

　　guarantee 高二下冊(cè)第15課

　　jewellery 高一下冊(cè)第15課

　　jog /

　　mature 高三第15課

　　minus 初中詞匯

　　mud 高二上冊(cè)第10課

　　negotiate /

　　network 第二上冊(cè)第7課

　　optional /

　　output 高三第4課

　　overlook /

　　panda 初中詞匯

　　permanent 高二下冊(cè)第12課

　　plus 初中詞匯

　　postpone /

　　preserve /

　　previous 高二下冊(cè)第18課

　　psychology 高三第14課

　　qualification 高三第16課

　　rare 高三第10課

　　receipt /

　　representative 高二上冊(cè)第9課

　　ridiculous 高二下冊(cè)第14課

　　robot /

　　routine /

　　scenery 初中詞匯

　　seal 初中詞匯

　　security /

　　severe /

　　shark 初中詞匯

　　ski 初中詞匯

　　skip 高一上冊(cè)第9課

　　souvenir 高一下冊(cè)第22課

　　superior /

　　surgeon 高二下冊(cè)第19課

　　suspect 高三第11課

　　sweat /

　　thorough /

　　undertake 高二上冊(cè)第1課

　　urge 高二上冊(cè)第10課

　　valid /

　　visual 高二下冊(cè)第17課

　　vivid /

　　vocabulary 高三第3課

　　wallet /

　　wander 高三第2課

　　whale 高二下冊(cè)第12課

　　wisdom 高一下冊(cè)第19課

　　新增詞匯 教材出處 新增詞匯 教材出處 新增詞匯 教材出處

　　文科綜合

　　2009年是按照教學(xué)大綱高考的最后一年，同時(shí)又是北京市新課程高考的前一年，為處理好穩(wěn)定與改革的關(guān)系，文科綜合的說(shuō)明既有穩(wěn)定不變的部分，又有調(diào)整變化的部分。具體情況如下：

　　一、不變的部分

　　考試性質(zhì)、考核目標(biāo)與要求、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)以及地理和歷史學(xué)科的考試范圍均不變。

　　二、變化的部分

　　一是政治學(xué)科依據(jù)教材變化，對(duì)考試范圍進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。如政治常識(shí)“我國(guó)的政黨和政治制度”部分，采用了教材的新表述“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。

　　二是參考樣題略有變化，適當(dāng)更新了部分題目。

　　地理學(xué)科：選擇題更新了5道，分別是：試題1，由2008年第2題替換了2006年第1題；試題2-4，由2008年3-5題替換了2005年春第1-3題；試題14、15，由2008年第7、8題替換了2007年第6、7題。非選擇題更新了第46題，由2008年第36題替換了2005年第36題。

　　歷史學(xué)科：更新了選擇題第21和22題，由2008年高考試題的第18和19題替換了2004年第17題以及2005年春第15題。

　　政治學(xué)科：更新了選擇題第45題，由2008年第25題替換了2007年第33題。

　　理科綜合

　　一、總體修訂情況

　　1.結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，仍為四部分：Ⅰ.考試性質(zhì)；Ⅱ.考試內(nèi)容及要求（能力要求、考試范圍和要求）；Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)；Ⅳ.參考樣題。變換了部分參考樣題。

　　2.考試內(nèi)容及要求繼續(xù)堅(jiān)持分學(xué)科排列的方式，并且三科的考試范圍仍然以知識(shí)內(nèi)容表格的形式呈現(xiàn)，使能力要求、考試范圍更加符合三個(gè)學(xué)科命題的實(shí)際。這樣做，有利于考生對(duì)考試范圍及要求更加清晰、明確，便于知識(shí)的梳理與整合。

　　3.繼續(xù)以表格的形式給出試卷結(jié)構(gòu)，使考生對(duì)理綜試卷物理、化學(xué)、生物三科的題型、題量、分值和排序更加清晰、明確。

　　4.從近幾年高考理科綜合能力測(cè)試（北京卷）中選擇了部分試題當(dāng)作參考樣題，共77道，使考生對(duì)理綜試卷能力考查要求、試題特點(diǎn)和難度等方面有一個(gè)更加清晰的了解和認(rèn)識(shí)。參考樣題與2009年高考試卷的結(jié)構(gòu)形式、測(cè)試內(nèi)容、題目排序、題量和難度等均沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　二、各學(xué)科修訂情況

　　本次修訂遵循教育部考試中心頒布的《2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》物理、化學(xué)和生物學(xué)科的各項(xiàng)規(guī)定，是在總結(jié)五年以來(lái)北京市高考理綜自主命題工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京市高中物理、化學(xué)和生物教學(xué)實(shí)際進(jìn)行的修訂。

　�。ㄒ唬┪锢�

　　與2008年相比，物理學(xué)科《考試說(shuō)明》對(duì)能力要求、考試范圍和要求均沒有做任何修訂，只是修訂了部分參考樣題。物理樣題共34題，其中選擇題為21題（替換3題，增加3題）；非選擇題為13題（替換1題，增加3題）。所有樣題均選自近五年的北京市高考理科綜合能力測(cè)試物理試題，每一題后有該題的答案，并附有試題特點(diǎn)、所考查能力的說(shuō)明及該題當(dāng)年高考全樣本分析的難度系數(shù)。

　　（二）化學(xué)

　　與2008年相比，化學(xué)學(xué)科《考試說(shuō)明》對(duì)能力要求、考試范圍和要求均沒有做任何修訂，只是依據(jù)“重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查”的命題指導(dǎo)思想，結(jié)合五年來(lái)北京市高考化學(xué)“穩(wěn)中有變、變中求新”及融入新課程理念的命題趨勢(shì)，對(duì)“參考樣題”進(jìn)行部分調(diào)整�；瘜W(xué)樣題共31題，其中選擇題為18題（更換3題），非選擇題為13題（更換1題、增加2題），所有樣題均選自近五年的北京市高考理科綜合能力測(cè)試化學(xué)試題；每一題后有該題的答案，并附有試題特點(diǎn)、所考查能力的說(shuō)明及該題當(dāng)年高考全樣本分析的難度系數(shù)。

　�。ㄈ�）生物

　　與2008年相比，2009年《考試說(shuō)明》中生物學(xué)科部分的“能力要求”、“考試范圍和要求”、試卷“題型、題量”均無(wú)變化，僅對(duì)“參考樣題”有所增刪，順序進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。生物樣題共12題，其中選擇題為6題（刪掉1題），非選擇題為6題（更換1題、增加1題），所有樣題均選自近五年的北京市高考理科綜合能力測(cè)試生物試題，每一題后有該題的答案，并附有試題特點(diǎn)、所考查能力的說(shuō)明及該題當(dāng)年高考全樣本分析的難度系數(shù)。