【09自主招生】自主招生成功秘訣：抓住自己的節(jié)奏

　　沒有金光悅目的競賽獲獎，也沒有可以傲視群雄的學(xué)業(yè)成績——

　　自主招生成功秘訣：抓住自己的節(jié)奏

　　楊捷琳

　　自主招生的題目每次都在變，政策規(guī)則也是年年不同。其實，大可不必為這些改變而勞神費心，在自招的舞臺上，能大浪淘沙脫穎而出的，往往是那些抓得住自己的節(jié)奏、以不變應(yīng)萬變的人。

　　輕松進入考場

　　這幾天心里頗不平靜——近來常常接到學(xué)弟學(xué)妹詢問自主招生的電話，聽著那頭稍顯怯怯的聲音，我感嘆：又是一年自招時。

　　開始回想一年前的自己。在當(dāng)年浩浩蕩蕩的自招考生中，我不知道有多少人是像我這樣懷揣著“試一試”的心態(tài)走進考場的，又有多少是感覺勝券在握的。但無論抱以何種心態(tài)，機會完全均等。

　　在我看來，復(fù)旦十門課程1000分的筆試并不是靠突擊出來的。它重在平時知識的積累以及對知識的靈活應(yīng)用。我當(dāng)年是在考試前一周找來所有科目的教科書和筆記，有空便粗略翻翻。然后在考試前一天將自己感覺遺忘最多的知識點和重要公式抄在紙上，第二天趁路上的時間再掃一遍，以便在腦中喚醒一些記憶。

　　就這樣，一身輕松步入考場。

　　的確，復(fù)旦自主招生的筆試題量很大，也不乏難度，甚至有些知識從未在高中課程中出現(xiàn)。此時，我選擇舍難就簡，放棄一些自己不熟悉和計算繁復(fù)的題目，而爭取在有限的時間內(nèi)解決更多自己有把握的試題。

　　筆試結(jié)束后不久，我驚喜地接到了入圍面試的通知。

　　當(dāng)填寫“入學(xué)申請自薦信”時，卻感到有些下筆維艱。

　　與大多數(shù)同齡人一樣，我并沒有太多金光悅目的競賽獲獎，也沒有足可以傲視群雄的學(xué)業(yè)成績，甚至對于筆試的通過，還有些小小的出乎意料。

　　于是，寫自薦信的過程成了一種痛苦的蛻變。在寫作中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自我，將自己最優(yōu)秀的一面向教授“隆重推出”。但更本質(zhì)地來說，這其實是對自己多年學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)與梳理。一文寫罷，我仿佛明確了自己的興趣所在，或者說，把握住了自己的節(jié)奏。

　　“無為”應(yīng)對面試

　　轉(zhuǎn)眼便到面試。面試題如同大海撈針，基本無法準(zhǔn)備，于是我采取“無為”政策。

　　如今步入大學(xué)，自招的面試仍會成為同學(xué)間津津樂道的話題。在談到準(zhǔn)備面試的問題上，同我一般“放任”者有之，選擇“武裝到牙齒”者亦有之。而我想說的是：學(xué)識氣質(zhì)比所謂面試技巧來得重要得多。

　　坦率地說，我并不是那種天生就自信十足的人，走在面試趕考的路上，我還似乎不敢相信自己能走那么遠，更不敢妄圖能走更遠。但當(dāng)我真正坐在考官面前，準(zhǔn)備接受75分鐘的“車輪大戰(zhàn)”時，我意識到：妄自尊大和妄自菲薄可能都不是滿意選項，唯有展現(xiàn)出自我特點的人才能最終勝出。因為，教授要看的，就是有個性的你，而不是千人一面。

　　幸運的是，我很快在面試場上找到了自己的節(jié)奏。“閑雜書籍都看一看，文科理科都學(xué)一學(xué)”——我如是向教授闡釋自己。或許，這種有些雜亂的積累正巧契合了復(fù)旦通識教育的理念。復(fù)旦教授睿智博學(xué)，卻也親切和藹，面對他們的步步緊逼、層層深入，我仿佛突然來了自信與靈感，大膽地和教授探討起來，說出自己的看法，或許并不一定完全正確，但我相信，教授和我一樣，都聽到了思考的聲音。

　　“不知為不知”

　　當(dāng)然，遇到自己的確不了解的知識，“不知為不知”也是很重要的。假若強詞奪理，反而容易被教授反駁得難以自圓其說。

　　所謂以不變應(yīng)萬變，置于自招之中，便是努力修養(yǎng)自身學(xué)識，并在過程中大方自信地展示出來。這，大概也就是自主招生的“秘密”所在吧。

　　今日在此執(zhí)筆作文，頗有些誠惶誠恐，但恐下筆不當(dāng)，誤導(dǎo)了后來者；也怕以“過來人”自居，有“倚老賣老”之嫌。唯愿此文能予大家一種參考，筆者欣甚。

　　最后還要說一句：若是成功，自然可喜，假或失敗，亦無可悲。收拾心情，高考依舊是那個傳說已久的挑戰(zhàn)。

　　復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院　

　　楊捷琳 (原育才中學(xué)畢業(yè))