考大學(xué)選專業(yè)必須了解的信息
2008-10-07 09:35:21新浪blog文章作者：
寫在前面的話——選擇自己的人生職業(yè)不應(yīng)以能上哪個大學(xué)為主導(dǎo)，而是以能夠保證生活富足為基礎(chǔ)，同時尊重自己的興趣和愛好。
如果只尊重自己的興趣和愛好，可能今后生存、生活會有問題；如果只為了求一份高薪水的工作，一輩子勉強做自己不喜歡的工作，也是不快樂的。
（一）調(diào)查專業(yè)的基本情況
1、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容；
2、該專業(yè)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用以及該專業(yè)的國際化程度和我國此類專業(yè)在國際上的認可程度（這是為孩子將來本科畢業(yè)出國留學(xué)考慮）
3、這個專業(yè)四年以后（本科畢業(yè)）、七年以后（本碩連讀）的就業(yè)情況（請參閱《中國未來非常有發(fā)展前景的專業(yè)方向》）
在評估職業(yè)目標的時候，除了從“錢途”方面進行評估之外，也要把職業(yè)風(fēng)險同時考慮進去！
職業(yè)就像股票，有高風(fēng)險的風(fēng)險股和長期穩(wěn)定的傳統(tǒng)股。有些值錢的股票，風(fēng)險很大，一旦掉價也許就一文不值。從工程方面的股票來看，電子股的風(fēng)險就很大。前幾年，電子股掉得讓很多人跳了樓（IT泡沫），但福特汽車的股票就持續(xù)穩(wěn)定。相類似的，近幾年在就業(yè)方面，學(xué)電子工程專業(yè)的比以前難找工作，而學(xué)機械專業(yè)的影響就不大，因為機械是傳統(tǒng)的工程專業(yè)。
所以，在決定專業(yè)的時候，除了工作條件、工作環(huán)境和工作報酬方面以外，職業(yè)的穩(wěn)定性也是必須考慮的問題。
4、專業(yè)對個人發(fā)展的利弊
5、職業(yè)的經(jīng)濟收入
6、專業(yè)對人的素質(zhì)要求
7、專業(yè)對文化知識的要求
8、專業(yè)與你的興趣是否一致
（二）調(diào)查對象：
要學(xué)生去找相關(guān)高校相關(guān)專業(yè)的就讀學(xué)生，最好大一和大四的學(xué)生都有。另外還要找相關(guān)專業(yè)的在職就業(yè)人員，去了解該職業(yè)的現(xiàn)狀。
此時需要調(diào)動學(xué)生家庭的社會關(guān)系、親戚、同事、朋友的力量。相信整個調(diào)查流程下來，到底學(xué)什么專業(yè)，孩子們自己也有了一個大概的理念。專業(yè)是孩子們自己選的，將來學(xué)習(xí)起來才會興趣十足！
鑒于次，實際上，一個真正稱得上“優(yōu)秀”的學(xué)生，在上大學(xué)之前，甚至在上初中或者高中時，就應(yīng)該了解哪個專業(yè)有職業(yè)前景，哪個專業(yè)有“錢途”，有多大的“錢途”，為什么沒“錢途”；有前途的職業(yè)到底需要學(xué)生具備什么樣的素質(zhì)，這些素質(zhì)如何培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)生有了這么多的問題需要去探求，慢慢的就會使其形成人生的奮斗目標——那些成天無所事事，為父母學(xué)習(xí)的孩子，實質(zhì)上，就是因為他們沒有人生的奮斗目標，對未來沒有具體的想法，不知道差距在哪里，差距有多大！
設(shè)定一個職業(yè)目標，再看這個職業(yè)目標需要接受什么專業(yè)訓(xùn)練；再想一想，這個職業(yè)目標是不是至少可以讓自己和家人精神愉快、生活富裕，這是每一個聰明人都應(yīng)該考慮的。
因此，為孩子選學(xué)校，必須克服家長們自己的虛榮心、攀比心態(tài)——在高考中，考上重點大學(xué)不算什么，考上北大清華也不算什么，中國的特殊國情決定了，只有考上了好就業(yè)的專業(yè)、年薪高的專業(yè)、工作環(huán)境舒適的專業(yè)，才算是本事�。�！我們的家長只有克服了虛榮心、攀比的欲望，才可以冷靜、客觀的為孩子的高考進行科學(xué)規(guī)劃。
（三）在高考填報志愿時，要特別注意真正的了解高校。
之所以特別說明要“真正”的了解高校的原因在于：當高三家長真正開始關(guān)注高校的時候，多半已經(jīng)是高三的下學(xué)期了。時間很緊張。最麻煩的是，家長了解的高校信息，起碼有90%以上的都是大而空的泛泛而談。對于學(xué)校、專業(yè)的了解，絕大多數(shù)也都停留在招生簡章、學(xué)校介紹的層面上。但是，考大學(xué)、選專業(yè)是孩子一生中的一件大事，這種蜻蜓點水似的情況了解，絕對是不全面的。真正了解高校，不僅要聽、要看學(xué)校介紹和招生簡章里面的那些內(nèi)容，作為家長，更應(yīng)該了解校方在教學(xué)安排、師資配備、考核評定標準、校風(fēng)校紀管理、后勤生活安排、餐飲住宿條件、男女生宿舍安排、宿舍管理、作息時間、作息制度的安排等諸多方面去了解。不是有那句話嗎：細節(jié)決定成敗�？匆凰咝＞烤故悄囊活悓W(xué)校，不光要看學(xué)校自己的介紹，同時還要看這些具體而細微的事情，通過這些方面來考察、了解到的學(xué)校，才是最真實的，才可以使學(xué)生和家長在選擇學(xué)校的時候，不至于被表面現(xiàn)象所誤導(dǎo)。了解學(xué)校的最好途徑，一方面是公開的、積極防地介紹，另一方面，家長也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，到各個高校的BBS上去看看，看看學(xué)校BBS版面上都是什么內(nèi)容，不同層次、水平的學(xué)校會有明顯的區(qū)別。還有，如果方便的話，不妨去拜訪一下正在學(xué)校就讀的學(xué)生，看看他們是怎么評價自己的學(xué)校的。
再有，就是了解一些民間對于高校的說法，也可能有助于家長和孩子們了解更真實的高校。
（四）高考報志愿，除了選擇學(xué)校以外，還有一個特別重要但卻是容易被省和家長忽視的問題是選擇高等教育就讀的地區(qū)。
我國地域遼闊，經(jīng)濟發(fā)展不平衡。改革開放后，國家先后實施了沿海發(fā)展戰(zhàn)略，珠江三角洲，長江三角洲，環(huán)渤海地區(qū)次第崛起，西部大開發(fā)戰(zhàn)略，東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略。因此，我國大致可以劃分為以下四類地區(qū)：
1、國家高強度投資地區(qū)（東部、沿海十省市）：北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、廣東、海南、河北、山東
2、東北老工業(yè)基地：黑龍江、遼寧、吉林
3、中部崛起省份：湖北、湖南、江西、河南、山西、安徽
4、西部地區(qū)：新疆維吾爾族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省、青海省、四川省、重慶市、陜西省、貴州省、云南省
地球人都知道，對于美國的圍堵，中國有著驚人的耐心和智慧�！拔鞑看箝_發(fā)”已經(jīng)為我們指明了方向！我們現(xiàn)在要做的是按著這個方向走的更遠，那就是繼續(xù)向西，就是中亞、西亞——西部才是中華民族的復(fù)興增加一個重重的基石，才是中國的戰(zhàn)略后方；抗日戰(zhàn)爭是是這樣，未來還是這樣！
目前，中國80%的原油進口依賴通過馬六甲海峽的海路運輸，因此“馬六甲困境”也成了中國能源安全的一個隱患。而實際上，馬六甲海峽只是中國海上石油運輸困境的一個縮影——在更遠一些的水域，如波斯灣的出口霍爾木茲海峽，以及好望角等地區(qū)，中國的控制力量更為有限。
這個時候，連接我們和中、西亞的“古絲綢之路”就為我們提供了另外一種選擇——我們不能像印度吞并錫金那樣把其他的國家滅掉來實現(xiàn)領(lǐng)土擴張。但僅靠我國現(xiàn)有領(lǐng)土是不能實現(xiàn)經(jīng)濟的跨越式大發(fā)展的。要大發(fā)展，必須建立大中華經(jīng)濟區(qū)，進而形成大中華經(jīng)濟體。這個經(jīng)濟體應(yīng)該包括那些區(qū)域呢？第一是大陸、臺、港、澳。這個自不必說；第二就是中亞的哈薩克、吉爾吉斯、塔吉克、烏茲別克、土庫曼、阿富汗。通過上合組織可以把我們的經(jīng)濟發(fā)展與里海沿岸的產(chǎn)油國家結(jié)合起來，實現(xiàn)合作共贏——現(xiàn)在的中哈石油管道項目開創(chuàng)了一個良好的范例；通過上合組織，我們還可以加強在中亞的影響力——打通連接我們和中亞、西亞的“古絲綢之路”的經(jīng)濟戰(zhàn)略意義就在這里！
高考時選擇在哪些城市、哪些高校上大學(xué)，就意味著4年后的就業(yè)機會大有不同！
統(tǒng)計結(jié)果顯示，知名企業(yè)校園宣講會主要集中在上海、北京、西安、武漢、廣州、南京、成都、杭州、哈爾濱、天津等大城市。其中，僅在上海就召開了360場名企宣講會，占15.8%，北京也有345場，占到15.1%，西安有201場，占8.8%。在這10個城市召開的名企宣講會就占到了全部宣講會的79.5%。
這10個城市是高校集中區(qū)，是“人才高地”，也是經(jīng)濟發(fā)展最活躍的地區(qū)，絕大多數(shù)名企都設(shè)在這些城市——同時，這些城市也都是高校聚集的城市，全國的名牌高校也基本集中在這些城市。
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