2009年北京高考形勢及命題趨勢

　　今年北京市高考報名人數(shù)約為11.8萬人，其中103789人參加全國普通高校統(tǒng)一考試，14317人參加高職單考單招考試。其中應屆畢業(yè)生8.7萬人，占報名人數(shù)的84.4%；往屆生約1.6萬人，占報名總數(shù)的15.6%。

　　根據(jù)統(tǒng)計，明年應屆畢業(yè)生人數(shù)將減少，總數(shù)約為7.6萬人，比今年應屆畢業(yè)生減少1萬人左右。而近幾年北京市復讀生的人數(shù)一般維持在1.5萬人左右，今年受平行志愿的影響是增是減不好說。我們暫且按1.5萬復讀生計算，那么應屆生和往屆生的總?cè)藬?shù)預計為7.6萬+1.5萬，總計為9.1萬人，同比今年減少1萬多人。

　　而近幾年北京高考招生計劃與錄取率的情況是：2007年，北京高考報名人數(shù)為109876人，招生計劃總數(shù)為78436人，報名人數(shù)雖然比2006年減少了383人，招生計劃數(shù)卻比2006年增加了1500人；今年北京市報名參加全國統(tǒng)考的考生人數(shù)為103789人，總報名人數(shù)比2007年減少了6087人，但總的招生計劃只減少了1668人。

　　明年在報考人數(shù)進一步減少的情況下，如果北京高招錄取人數(shù)繼續(xù)維持近幾年的水平或僅僅是小幅減少的話，考生升學的機會就有了很大的增長空間。

　　■關鍵詞：平行志愿

　　今年初見成效

　　明年或?qū)⒕S持

　　今年在填報志愿上北京市實行的是平行志愿的混合模式，也就是第一志愿不平行，后幾個志愿采用平行志愿。具體地說，與往年本科批次分第一志愿、第二志愿、第三志愿的填報方式不同，今年北京考生在填報高考志愿時，本科第一批、第二批、第三批可在本批內(nèi)各選報４所學校，其中第二志愿試行平行志愿，包含A、B、C３所學校。這３個批次的第一志愿填報方式未作調(diào)整，考生仍可報１所第一志愿學校。

　　據(jù)悉，今年北京高考首次實行平行志愿就已初見成效。今年高考錄取中，高校按志愿錄取比例進一步提高，考生選擇高校的范圍更廣泛了。比如，在本科批次招生中，考生二志愿滿足率比去年提高了4個百分點�？傮w來看，部分平行志愿的效果比較理想。

　　2009年在填報志愿上存在著兩種可能：一種是再往前走一步，進入到完全平行志愿填報辦法；另一種是再摸索一年，繼續(xù)實行平行志愿的混合模式，到2010年北京市實行新課程高考時一并改革。目前，雖然有關部門還未對此正式表態(tài)，但是種種跡象表明，明年北京高考繼續(xù)實行平行志愿的混合模式的可能性很大。

　　■關鍵詞：命題趨勢

　　大綱版向課程版

　　改革并非顛覆性的

　　“命題”是個敏感問題，也是大家最關注的問題。明年高考命題繼續(xù)延用大綱版，2010年北京市高考命題開始使用新課程版，也就是說明年北京市高考命題最后一年使用大綱版。2010年北京市使用的新課程版在全國屬于第四批，2010年北京市高考命題不僅僅是大綱版轉(zhuǎn)為課程版，在考試科目組的設置上也會做出調(diào)整，現(xiàn)在我們沿用的“3+綜合科目組”也會進行調(diào)整。另外會考成績的計算辦法與高考是軟掛鉤還是硬掛鉤也是個未知數(shù)，這些政策希望有關部門能在今年年底前就能有所交代，這樣考生及家長會早踏實一點。

　　考試改革的重點是檢測思想、檢測目標、檢測方向、檢測方法的改革，一句話是檢測理念的改革。具體呈現(xiàn)在考生面前的大致有這樣幾個方面：一是考試內(nèi)容、考試題型、試卷呈現(xiàn)方式（如選做題、選答題等）；另一方面是試卷、試題的難度（相對難度與絕對難度的控制），試卷的長度、試卷的易中難比例以及試卷的梯度等等。關于試卷的難度、長度、易中難比例、梯度一般在國家制定的《考試大綱》中有明確表述，各省市依據(jù)錄取率要做些調(diào)整，錄取率越高，這些標準也會隨之降低。

　　關于考試內(nèi)容、題型、試卷呈現(xiàn)方式的改革，為了保證從大綱版向課程版的平穩(wěn)過渡，北京最近幾年的高考試題逐步體現(xiàn)了課改的理念和精神。這幾個方面從大綱版向課程版的改革不是顛覆性的改革，一定要用“顛覆性”這個詞，應當用在教學之中，用在教師的教育教學觀念、人才觀念之中。對于考試，特別是高考這樣涉及千家萬戶的大事一定要十分慎重、十分穩(wěn)妥。從大綱版向課程版過渡必須是積極的也必須是穩(wěn)定的、穩(wěn)妥的。

　　我們回憶一下北京市九年義務教育的改革，特別是中考改革前幾年穩(wěn)定、穩(wěn)妥的改革，“分科推進”、“分區(qū)推進”到今年北京市中考各科、各區(qū)全部進入了課程版，學生穩(wěn)定、老師穩(wěn)定、學校穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，取得了很好的改革效果。高考也是一樣，改革有一個過程，改革是一個漸進的過程，必須保持改革的連續(xù)性。也正是基于這一點，筆者大膽預測：明年北京高考大綱版的收官之年，高考試題難度與今年相比會保持穩(wěn)定甚至略有下降。

　　■關鍵詞：復讀機會

　　復讀機會還有

　　應屆生不必背包袱

　　一些人認為今年是復讀的最后機會，意思是說目前這撥高三學生學的是大綱版，如果明年高考失利再想復讀就必須參加全新的課程版高考，很多知識需要重新學習。

　　實際上，“高考是為高校選拔有學習潛在能力的新生”，其中一個很重要的原則是：“公平、公正、有效”。所謂“公平、公正、有效”既包括錄取，也包括高考命題。而這個“公平、公正、有效”的原則面對的不僅僅是應屆生，也包括往屆生，在制定錄取辦法原則時絕對不能歧視往屆生，特別是在命題改革時，絕對不能傷害往屆生，只有做到這些才能真正體現(xiàn)高考的“公平、公正、有效”。

　　全國的高考就科目組的改革已經(jīng)有了好幾個回合了，“大文、大理科目組”、“3+2科目組”、“3+x科目組”、“三南科目組”等等，每一次改革都是平穩(wěn)的、穩(wěn)妥的，面對全社會的。至于考試內(nèi)容的改革我們經(jīng)歷了從“知識立意”向“能力立意”的過程，又經(jīng)歷了從“能力立意”向“問題立意”的過程，把學科知識與生活、生產(chǎn)、科技緊密結合，這種改革也是面向全社會的、穩(wěn)定的、穩(wěn)妥的。全國第一批走入改革的四個省——山東、寧夏、廣東、海南，已給我們做出榜樣�？傊�高考要面向全社會，就要堅持“公平、公正、有效”的原則。同時，高考改革是平穩(wěn)過渡的，決不是顛覆性的。從這個意義上說，今年的高三應屆生千萬要放平心態(tài)，不要因為即將到來的課改背上沉重的思想包袱。