專訪19：人大附中數(shù)學(xué)全班第一、愛好廣泛的熊振浩

　　采訪對象：熊振浩，人大附中新初三學(xué)生，以“希望杯”銀獎榮獲學(xué)而思“勤思獎”。這位彬彬有禮的男生，期末考試中數(shù)學(xué)以116分在全班奪冠，卻謙虛的說：“我只是這次考的好一點(diǎn)點(diǎn)兒罷了�！睆某跻婚_始，熊振浩就成為白云峰老師的學(xué)生直至今天，據(jù)說是“熟的不行”。

　　說起白老師，熊振浩的評價(jià)是語言風(fēng)格生動幽默，講課思路清晰易懂。熊振浩向來極為重視老師的指導(dǎo)，課上仔細(xì)揣摩老師的思路，課下認(rèn)真研究老師的作業(yè)，力求從老師那里最大程度的汲取營養(yǎng)。比如對待老師布置的作業(yè)，熊同學(xué)強(qiáng)調(diào)在下筆之前一定要先把題目看透，不要急著落筆寫，而是先在腦海中形成一個解題的思路，這樣才能事半功倍。

　　針對每一階段的學(xué)習(xí)，老師往往都會安排測試，這樣可能會讓學(xué)生對檢測產(chǎn)生麻木感，但熊振浩認(rèn)為必須要重視“統(tǒng)練”，把它們看成是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會。在“統(tǒng)練”結(jié)束后，自己應(yīng)主動總結(jié)錯題，建立一個高效的“錯題本”，以后要以錯題本為主進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)成績的有效方法。在大考之前利用錯題本進(jìn)行復(fù)習(xí)，既可以減輕復(fù)習(xí)的壓力又可以取得很好的效果。

　　初二下學(xué)期期末考試，熊振浩以417分的成績排在年級80名，自我檢討說是語文沒有考好。喜愛游泳、擅長棋類的熊振浩，祝福他擁有更加燦爛的未來。