上海高一新生陸續(xù)報(bào)到 花樣“分班考”考悶學(xué)生
2008-07-31 16:27:01解放網(wǎng)-新聞晚報(bào)文章作者:錢鈺 楊玉紅 袁圣懿 薛曉
唱國(guó)歌考查藝術(shù)素質(zhì),高難度分班考給學(xué)生“當(dāng)頭一棒”,語文的文言文考試內(nèi)容是高一教材上的內(nèi)容……暑假過半,中考錄取還未結(jié)束,昨天,本市部分區(qū)縣的示范性高中陸續(xù)舉行“分班考”,幫準(zhǔn)高一學(xué)生收心。記者采訪發(fā)現(xiàn),各校分班考“花頭勁”十足,“悶”倒一片考生。
現(xiàn)象:為不進(jìn)合唱班故意走調(diào)
在新生分班考中,一些學(xué)校為了挑選全面發(fā)展的學(xué)生,特別設(shè)置了“藝術(shù)素質(zhì)”考查環(huán)節(jié),可測(cè)試內(nèi)容卻令人費(fèi)解——每一位學(xué)生必須單獨(dú)唱歌。根據(jù)其演唱情況,老師現(xiàn)場(chǎng)打分并記錄在案,最終在全校范圍內(nèi)挑選35人,編為“合唱班”。
對(duì)于這項(xiàng)測(cè)試,新生們大多感到尷尬,或不以為然,更多的則是摸不著頭腦。其中一名姓張的女生表示,“要當(dāng)著那么多人的面唱歌,感覺很奇怪。”還有一些學(xué)生認(rèn)為,如果要招合唱隊(duì)的話,學(xué)?梢匀フ夷切┯新晿诽亻L(zhǎng)的人,沒有必要讓每個(gè)新生都唱一遍。
“我早知道這個(gè)測(cè)試是為了挑選學(xué)生進(jìn)入合唱班,我不愿被分進(jìn)那個(gè)班,所以故意唱走調(diào)。我也不知道我剛剛唱了什么,就這樣混過來了。”一位男生嬉笑地說。記者發(fā)現(xiàn),一些學(xué)生千方百計(jì)地使自己不要在藝術(shù)素質(zhì)的測(cè)試中“雀屏中選”,相比之下,更多學(xué)生關(guān)心的則是如何能夠進(jìn)入理科班,理科班的教學(xué)質(zhì)量如何等等。原來,在多數(shù)學(xué)生的眼中,“藝術(shù)素質(zhì)高”與“文化素質(zhì)低”是可以劃上等號(hào)的,還是進(jìn)“理科班”實(shí)在點(diǎn)。
學(xué)生:分班考考“悶特”了
“英語聽力又快又模糊,一上來就被‘轟倒’。越做越?jīng)]心思,后來我干脆睡覺,直接放棄。”、“卷子簡(jiǎn)直就像天書,考的根本就是高中知識(shí),等卷子批好,估計(jì)學(xué)校就該后悔錄取我了。”……記者采訪發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)學(xué)校的分班考仍然以學(xué)科知識(shí)為主,一考就是一整天,但超高難度卻給了準(zhǔn)高一新生們“當(dāng)頭一棒”。
“分班考有沒有高中內(nèi)容?”、“難不難?”……在各校網(wǎng)上貼吧里,記者發(fā)現(xiàn),不少準(zhǔn)高一新生焦急詢問分班考情況。據(jù)不少“過來人”透露:數(shù)理化考試題目多帶有競(jìng)賽性質(zhì),“若想進(jìn)入理科班,數(shù)理化成績(jī)要相對(duì)突出。為了選拔需要,數(shù)理化考試會(huì)有一定量的競(jìng)賽題。”
“本來覺得數(shù)學(xué)很難,但物理考好后覺得數(shù)學(xué)不難了……實(shí)在是沒幾道題會(huì)做的。”昨天,參加完分班考的學(xué)生小石垂頭喪氣地說,中考結(jié)束,還沒來得及喘口氣,便開始備戰(zhàn)分班考,他提前預(yù)習(xí)高一新課,仿佛又回到了中考狀態(tài),“父母下達(dá)死命令一定要我考進(jìn)該校的理科重點(diǎn)班,這下估計(jì)泡湯了。”
學(xué)校:分班考幫學(xué)生收心
準(zhǔn)高一新生剛參加完中考,為何學(xué)校還要舉行分班考?對(duì)此,一位中學(xué)校長(zhǎng)透露,近年來,本市中考試卷基礎(chǔ)題比較多,高分考生非常集中,區(qū)分度非常低,就今年考場(chǎng)成績(jī)來看,595分至600分的考生有100多名,不利于老師了解各位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。為了提高高一老師將來的教學(xué)的針對(duì)性,于是學(xué)校特意舉行“準(zhǔn)高一新生適應(yīng)考”,試題都很難,希望盡可能了解更多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。
中考成績(jī)好的學(xué)生并不代表將來可以在高考考場(chǎng)上取勝。這位校長(zhǎng)坦言,有些學(xué)生因?yàn)橹锌汲煽?jī)比較好,開始驕傲自滿,進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后,不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,時(shí)間一長(zhǎng),就落在其他學(xué)生的后面。這類考試就是為了給準(zhǔn)高一學(xué)生“提醒”,以便他們以較好的狀態(tài)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)議:高一是否該舉行分班考
“兒子比較擅長(zhǎng)于難題,中考沒有發(fā)揮出他的優(yōu)勢(shì),學(xué)校舉行分班考是一個(gè)負(fù)責(zé)任的行為,進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),給孩子更多機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。”對(duì)于分班考,記者采訪發(fā)現(xiàn),部分家長(zhǎng)表示支持學(xué)校的決定:老師放棄休息,在高溫天氣舉行分班考,這說明學(xué)校對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。
然而,一些教師說出不同觀點(diǎn),上海社科院青少所的華老師指出,分班考可以作為教師了解學(xué)生的手段,但不應(yīng)該兼?zhèn)?ldquo;篩選”功能,否則,這樣的考試只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力,有可能會(huì)讓一些考試不理想的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,懼怕高中。