安徽高考閱卷教師評考分得失 對分數(shù)線走勢影響

　　今晚，我省243.6萬份的高考試卷評閱將進入尾聲，一些閱卷點今明兩天將進行最后的復核以及一些問題卷的處理。從6月21日開始，高考統(tǒng)分工作將正式展開。我省今年各個科目的試卷答卷得分情況如何？考生答題呈現(xiàn)什么特點？對今年的分數(shù)線走勢有何影響？記者昨日連線了各個學科的閱卷人員。

　　語文：詩詞填空題得分普低

　　“遇到有考生的字寫得潦草，就要花費更多時間來看，這是對考生負責�！弊蛱�，一位在高考語文閱卷點負責改卷的老師告訴記者。因為語文試卷多主觀題，加上今年的高考作文要求找錯別字，目前語文科目的閱卷還在進行中，老師也在按照正常的閱卷進度評閱最后一批試卷。

　　據(jù)這位負責高考語文閱卷的老師介紹，在現(xiàn)代文閱讀改卷中，如果考生字寫得很清楚、工整的，老師閱讀起來就非常順暢，遇到字寫得不清楚，作為閱卷老師也不能馬虎，仍然要仔細看考生是否答對了要點，但花費的時間要多一些。“大家都是憑良心在做事，不能因為字跡潦草就敷衍，真正要對得起多年苦讀的考生們�！辈贿^，這位老師也透露，考生在做語文試卷時要盡量把字寫工整，尤其老師在改作文時，會有一個印象分，800多字的文章，字跡工整讀起來也會讓閱卷老師賞心悅目很多。

　　據(jù)悉，詩詞填空試題普遍得分較低。很多考生自己“編造”詩句，給出的答案讓閱卷老師哭笑不得。而詩句中出現(xiàn)錯別字的情況也非常多，詩詞填空試題能得滿分的可能不足三成。

　　數(shù)學：非標準答案也可得分

　　“文科數(shù)學試卷的改卷階段基本結(jié)束了，接下來就是統(tǒng)計分數(shù)了！”昨天下午，一位數(shù)學閱卷老師向記者透露道。

　　這名閱卷老師告訴記者，數(shù)學試卷閱卷因為題目答案明了，所以閱卷速度較快。按照安排，6月20日應該是問題卷處理的日期，但是從他個人經(jīng)歷來看，今年的數(shù)學科目幾乎沒有出現(xiàn)問題試卷。

　　“數(shù)學題目答案都很標準，沒有多少主觀性，只要考生答案是合情合理的，步驟準確，都能得分�！北热纾�有的題目，標準答案上提供了五種解法，但是在閱卷過程中，會發(fā)現(xiàn)考生能寫出八九種甚至十幾種解法，只要這些解法準確合理，閱卷老師都會給予相應的分數(shù)。此外，為了進一步保障閱卷的公平性，每一題都由兩位老師分別打分，如果這兩位老師打的分數(shù)相差太大，則交給第三位老師打分；如果這三位老師給的分數(shù)仍然相差過大，再交給該閱卷組組長打分。如此一來，保障了閱卷過程的公正公平，出現(xiàn)問題試卷的幾率也相應減少。

　　據(jù)了解，今年文科數(shù)學試卷最后一題幾何解析題有些難，有五分之一左右的考生交的是空白卷。大部分考生只做了一部分，能夠得到一半左右的分數(shù)，全部做對、得到滿分的考生較少。理科數(shù)學難度系數(shù)比文科大，所以考生得分普遍不如文科理想，特別是在后面的大題目上，這可能會拉低理科數(shù)學的整體得分。

　　英語：得分可能較去年提高

　　據(jù)一位參與閱卷的老師介紹，外語閱卷工作已基本結(jié)束，即將進入統(tǒng)分階段。據(jù)介紹，今年整體來看，考生的得分率可能較去年有所提高，從單項來看，英語作文拉開的層次較明顯，拿高分的考生很多，失分較多的考生也不少；有滿分作文，也有零分作文。

　　目前試卷得分情況尚未作完整的統(tǒng)計，具體分數(shù)段的人數(shù)還未出來。不過在改卷過程中，這位老師發(fā)現(xiàn)，考生作文出現(xiàn)不少普遍存在的問題，如中國式英語的存在；部分考生片面追求難度，導致短語表達失誤；部分考生卷面書寫不整潔等。這些都影響著考生的得分，也給后面的考生以警示。

　　文綜：大題目得分不高

　　記者了解到，文綜閱卷進度較快，預計在20日上午前就能結(jié)束整個閱卷工作。

　　其中，政治科目閱卷教師反映，由于今年命題結(jié)合了時下的熱點問題，考生大多能解答出一部分，因此總體來說考生得分并不低。但文綜的一些大題目得分并不是很高，如第三十九題總分是20分，但考生平均得分只有10分。最后一道大題將歷史和地理結(jié)合，難度系數(shù)較大，得分情況不理想。總體得分情況待統(tǒng)分后才能知曉。

　　理綜：整體得分低于去年

　　今年的理綜共有31.6萬份試卷，閱卷點設在合肥工業(yè)大學。記者了解到，截至今晚理綜的閱卷也基本結(jié)束，從閱卷老師的反饋來看，今年理綜試卷的難度較大，滿分考生比去年減少。

　　據(jù)了解，影響考生得分的主要是三個學科的幾道大題，譬如生物的“遺傳”題，物理實驗題中的力學題，化學第28題實驗題，這些題目難度系數(shù)較大，不少考生只能解答出一部分，而無法將其完整解答，這樣老師們就只能根據(jù)步驟給予一定的分。從整體來看，考生的得分低于去年，可能會拉低整個理科的分數(shù)線。