過(guò)來(lái)人的慘痛教訓(xùn)：高考選專業(yè)切忌望文生義

　　已畢業(yè)若干年的你，還在從事著與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作嗎？如果時(shí)光可以倒流，你依舊會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)嗎？眾所周知，與職業(yè)息息相關(guān)的專業(yè)在個(gè)人發(fā)展中充當(dāng)著十分重要的角色。前不久，市教委在公布新增專業(yè)的同時(shí)，也以“缺乏師資”和“就業(yè)前景差”等理由公布了一批未通過(guò)審批的專業(yè)，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。

　　選專業(yè)不可望文生義

　　受訪人：小A研究生三年級(jí)

　　由于對(duì)報(bào)考專業(yè)沒(méi)有更多了解，加之高考分?jǐn)?shù)所限，小A在填報(bào)專業(yè)時(shí)都是“跟著感覺(jué)走”，最后終于被某二類院校的信息管理專業(yè)錄取。

　　“想象中的信息管理專業(yè)應(yīng)該與計(jì)算機(jī)相關(guān)。我高考那年計(jì)算機(jī)比較熱門，而且我來(lái)自一個(gè)小縣城，在我們那里，懂計(jì)算機(jī)的人才很搶手，所以剛達(dá)到一本線的我當(dāng)時(shí)寧愿舍棄第一批錄取院校的差專業(yè)，也要選擇這個(gè)前景不錯(cuò)的‘計(jì)算機(jī)’。直到進(jìn)大學(xué)后，在新生聯(lián)誼會(huì)上我才了解到真相。”

　　原來(lái)，在管理學(xué)中，信息管理(或稱“信息系統(tǒng)”)專業(yè)在很多院系都有開設(shè)，有的甚至于一所學(xué)校的下屬幾個(gè)院系同時(shí)設(shè)有。它們中有些名副其實(shí)，學(xué)的確實(shí)是計(jì)算機(jī)，有的卻是將“檔案學(xué)”專業(yè)移花接木，或是由圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)演變而來(lái)，只不過(guò)將信息電子化了。

　　“而我恰恰是不幸的那個(gè)，一時(shí)間信息管理變成了檔案學(xué)。看著課程表，我感覺(jué)自己受了騙，但沒(méi)辦法，已經(jīng)錄取報(bào)到了。當(dāng)時(shí)，我曾消沉了一陣子，后來(lái)從師姐那里得知，像我這種情況要換專業(yè)的唯一辦法就是考研究生。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的備考，現(xiàn)在我總算進(jìn)入了名副其實(shí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是對(duì)于我而言，四年美好的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)白白浪費(fèi)掉了�！�

　　提示：同一名稱可能是不同專業(yè)的情況有一種簡(jiǎn)單的方法可以判斷，就是上這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站看該專業(yè)設(shè)在哪個(gè)院系之下，由院系名字就可以大致判斷出它到底是什么專業(yè)方向了。這樣，才能夠把握好自己可以學(xué)什么樣的東西，不至于“受騙”。

　　熱門可能變冷門

　　受訪人：萬(wàn)先生上海大學(xué)老師

　　對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要在數(shù)百個(gè)形形色色的專業(yè)名稱中找到一個(gè)真正合自己心意，在校幾年既能學(xué)到東西，畢業(yè)后又能找到對(duì)口、滿意工作的專業(yè)，絕對(duì)是一件大傷腦筋的事。

　　好多高校都會(huì)在臨近高考前夕到一些中學(xué)面向高三學(xué)生做宣傳，那時(shí)候大學(xué)和專業(yè)介紹的宣傳材料貼滿了校園，好多學(xué)生都圍著看。介紹材料中充滿了高科技的概念名詞和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓單純的高中生們?cè)评镬F里。個(gè)個(gè)專業(yè)都“看上去很美”，但究竟這個(gè)專業(yè)學(xué)的是什么，有多大的發(fā)展前景，是不是自己所想象的那一個(gè)專業(yè)，就概莫能知了。

　　五花八門的專業(yè)，有的可以從專業(yè)名稱和院系名稱做顧名思義地猜測(cè)，大概知道專業(yè)性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。而有些專業(yè)名稱概念則比較籠統(tǒng)，范圍又特別大，像安全工程、生物技術(shù)、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)等等，連老師都不能完全明白其所以然，常常根據(jù)往屆弟子的報(bào)考來(lái)做大致推斷，指導(dǎo)效果不很理想，考生們更是只好跟著感覺(jué)走，摸彩般胡亂填報(bào)了。

　　現(xiàn)在不少高校拼命新增的專業(yè)，大部分是被家長(zhǎng)因理解有誤“捧”出來(lái)的所謂熱門專業(yè)，比如看到工商管理，就以為是到工商局工作；看到新聞專業(yè)，就以為到電視臺(tái)就業(yè)�，F(xiàn)在的熱門專業(yè)在幾年后，很可能會(huì)變成冷門。由于目前生源過(guò)多，這些學(xué)生以后的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

　　提示：看著名稱時(shí)髦就盲目報(bào)考的現(xiàn)象很常見，對(duì)于選擇專業(yè)切忌望文生義，且專業(yè)名稱和將來(lái)的工作崗位不可能一一對(duì)應(yīng)。建議考生和家長(zhǎng)應(yīng)該多了解專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等。

　　鏈接

　　專業(yè)選擇常見誤解

　　最情有可原的誤會(huì)：老專業(yè)，新名詞

　　這類專業(yè)俗稱“新瓶裝舊酒”，如“石油勘探”改為“能源工程”。一是為提高生源質(zhì)量，二是國(guó)家也要求專業(yè)名稱規(guī)范，很多高�？桃獍褜�業(yè)與“貿(mào)易”、“信息”、“自動(dòng)化”等聯(lián)系起來(lái)，紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)，名稱中帶有“國(guó)際”、“信息”等時(shí)髦字眼的專業(yè)異常火爆。

　　但就目前情況來(lái)看，許多二三流的大學(xué)由于經(jīng)濟(jì)因素，并未能及時(shí)培訓(xùn)或者引進(jìn)師資，實(shí)驗(yàn)條件也不完善，甚至開的還是老課程，這就容易誤人子弟了。

　　最望文生義的誤會(huì)：看名字，想職業(yè)

　　有這樣一些專業(yè)，它們的名稱沒(méi)有改變過(guò)，但由于行業(yè)面不廣，人們常常望文生義，認(rèn)定它的職業(yè)身份。

　　如心理學(xué)專業(yè)，人們想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)了心理學(xué)，就一定只能去當(dāng)心理醫(yī)生了。實(shí)際上，心理醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在我國(guó)還沒(méi)有真正發(fā)展起來(lái)。心理學(xué)更多是作為一種輔助性專業(yè)出現(xiàn)，公安、司法監(jiān)獄系統(tǒng)在公務(wù)員招錄中就比較歡迎這個(gè)專業(yè)。面對(duì)一個(gè)心理特殊的人群，無(wú)論哪個(gè)崗位，懂些心理學(xué)都有優(yōu)勢(shì)。還有很多人畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)心理健康老師，這與“心理醫(yī)生”的本行差距不大，但施展空間就小多了。至于做人力資源管理、客服、幼兒出版、行政、公關(guān)、廣告、市場(chǎng)調(diào)查乃至文秘，都是可以發(fā)揮特長(zhǎng)的。

　　最容易混淆的誤會(huì)：近名稱，遠(yuǎn)專業(yè)

　　這是指那些名稱乍一看差不多，實(shí)際內(nèi)容千差萬(wàn)別的專業(yè)。面對(duì)一些名稱相似的專業(yè)，尤其要慎重。

　　如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)為主要方向，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和借助數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際課題的能力。

　　信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是研究以信息產(chǎn)業(yè)(計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、通訊等)為中心的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用基礎(chǔ)理論，并密切聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用性學(xué)科，包括四個(gè)研究方向：計(jì)算數(shù)學(xué)、控制科學(xué)、信息科學(xué)和運(yùn)籌科學(xué)。