高三寒假如何查漏補缺

　　療傷篇

　　何謂“療傷”？簡言之，就是利用寒假對自己的弱勢科目和沒有掌握的重點、難點進行查漏補缺，這對于基礎(chǔ)不太好的同學來說尤為重要。因為高考考查的內(nèi)容絕大部分是基礎(chǔ)的東西，多花一點時間去認真讀懂、讀透課本的內(nèi)容，理清各個知識點的聯(lián)系，很多疑惑就能迎刃而解。

　　當然，基礎(chǔ)知識較為扎實的同學也千萬不能麻痹大意，不要以為自己已經(jīng)做得不錯了，就把一些自認為不重要或不可能考到的知識點輕易放過。這就好比堅守一座城池，不要以為自己已經(jīng)在東門、西門、南門上駐扎了精兵強將，北門上防守薄弱一點也沒關(guān)系。《孫子兵法》上說“用兵之法，勿恃其不來，恃吾有以待也；勿恃其不攻，恃吾有所不可攻也”。意思就是說，用兵的法則，不要寄希望于敵人不來，而要依靠自己所作的充分準備；不要寄希望于敵人不進攻，而要依靠自己擁有敵人無法進攻的力量。只有我們做好多方面的準備，才能有備無患。

　　“療傷”還有個含義，即對于此前效果不好的學習方法要善于改進。“工欲善其事，必先利其器”，學習方法，就是我們的“器”。每個人都有自己的一套學習方法，聰明的、死板的，投機取巧的、扎實穩(wěn)打的，有效率的、沒效率的……同學們要學會自我總結(jié)，例如：什么時段記憶力最好？什么時段最適合做題？什么時段更適合靜靜地思考？……

　　除此以外，還要善于借鑒。“沒有最好，只有更好”。對于別人的好方法，不妨多一點“拿來主義”的學習態(tài)度。在自己身上嘗試一下，好則用之，不好則修正之，實在不適合自己的，不用也罷。其實學習方法本身并沒有太大的優(yōu)劣之分，關(guān)鍵在于是否適合自己，只有適合自己并堅持到底才會有效。寒假里自由支配的時間比較多，同學們不妨多嘗試一下各種學習方法，爭取找到一把最適合自己的利劍，那么后面的很多問題也就迎刃而解。