08高考?xì)v史復(fù)習(xí)：知識(shí)就近學(xué)內(nèi)容聯(lián)系

　　天津一中蘇海

　　一、就近復(fù)習(xí)。

　　時(shí)隔越近，復(fù)習(xí)的效果越大，這一道理早為心理學(xué)所證明。所以同學(xué)們?cè)谥朴啅?fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要像“倒卷席”一樣，先復(fù)習(xí)放假前剛學(xué)過(guò)的中國(guó)現(xiàn)代史、再?gòu)?fù)習(xí)中國(guó)近代史，如果最后還有時(shí)間，那么再?gòu)?fù)習(xí)古代史的明清部分。

　　二、背知識(shí)點(diǎn)不如背時(shí)間順序、背時(shí)間順序不如建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　同樣是文科科目，歷史和語(yǔ)文、外語(yǔ)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)完全不同，有的同學(xué)雖然很努力，但他用背英語(yǔ)單詞的辦法來(lái)背歷史，其歷史成績(jī)的提高肯定是困難的。歷史學(xué)科的最大特點(diǎn)在于它的時(shí)序性，歷史事件和現(xiàn)象是按時(shí)間順序精確排列的，歷史知識(shí)的分布不是點(diǎn)狀、而是線狀，在時(shí)間順序后面往往暗藏著因果關(guān)系，所以歷史時(shí)間不容模糊、更不容割裂。要建立自己的歷史大事紀(jì)年表，在記憶歷史知識(shí)的時(shí)候必須前后聯(lián)系。

　　另外，時(shí)間相近的歷史現(xiàn)象和事件聚合成階段。相似的歷史現(xiàn)象和事件還可以聚合成類，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起和民族資本主義的產(chǎn)生同為近代經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，而戊戌變法和辛亥革命是近代政治史的內(nèi)容。階段與階段、類與類之間的聯(lián)系就構(gòu)成了歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)。沒(méi)有歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)，就談不上歷史學(xué)科能力，也無(wú)法應(yīng)對(duì)高考。在這個(gè)階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是體會(huì)、掌握老師給我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而不是自創(chuàng)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　三、中外歷史常聯(lián)系。

　　學(xué)習(xí)歷史，除了前面提到的前后聯(lián)系之外，中外聯(lián)系也很重要。中國(guó)近代史是世界史體系下的中國(guó)歷史，從世界的角度來(lái)看中國(guó)，中國(guó)近代史上的很多事情能夠看得更明白。