家長必讀：家庭教育走入誤區(qū)

　　家長教育有誤區(qū)助長孩子“無能” 八成中學生不洗衣不做飯

　　從孩提時代起，父母就把“好好學習才能考好大學找好工作過好生活”的理念深深扎入我們的腦海，并一代一代的延續(xù)著。社會的激烈競爭讓不少家長潛意識的為孩子樹立了假想敵，也就是這個假想敵的存在讓他們忘記了孩子的天性，使孩子們的道德、勞動等理念和品質(zhì)逐漸被忽視。相關調(diào)查顯示，不洗衣服、不做飯、不做衛(wèi)生者，在城市中學生中占八成以上。許多十六七歲的孩子連自己的襪子內(nèi)褲都沒有洗過。最近研究出來的海南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題成果表明，這主要來源于家庭的不當“養(yǎng)育”。

　　調(diào)查一：好孩子的標準究竟是什么？

　　我省教育科學研究的最新成果發(fā)現(xiàn)，家長對孩子的滿意度較低，不滿意度較高。那么，好孩子的標準究竟是什么呢？是有禮貌？是聽話懂事？還是成績或其他？

　　記者日前分別在�？邶埲A小學、四十二小學隨機詢問了一些學生。大多數(shù)的學生都認為，好孩子的標準應該是學習成績好，因為他（她）們認為在考試考得高分時會得到父母和老師的夸獎，甚至是額外的禮物或者到肯德基美餐一頓。龍華小學一位李同學告訴記者，考試不好時不僅會被父母數(shù)落，說他貪玩不好好學習、上課不認真，還要做父母額外增加的練習題或上補習班。

　　記者還采訪了一些等候孩子放學的家長，不少人也認為，理想的好孩子應該是學習成績好，并能考入重點學校，少讓父母操心的孩子。

　　而有關部門的調(diào)查結果顯示：有一所重點中學，能進入該校的學生大多是佼佼者，他們學習成績拔尖，是人們公認的“好孩子”，但該校承接教科重點課題“自由學生心理健康教育研究”卻顯示，近三成好孩子存在心理問題。這些心理問題中，最突出的是由嫉妒發(fā)展成的“敵對情緒”。超過１２％的學生有此癥狀，他們會以諷刺、謾罵競爭對手，甚至“背地里扔掉其課本”的方式發(fā)泄。而超過１０％的人有強迫癥，即對成績太過在意，過分看重自己在班級中的名次和在老師心中的地位。

　　調(diào)查二：家長最關心的還是孩子成績

　　我省教育科學研究的最新調(diào)查成果顯示，孩子學習成績的好壞直接影響著家長對他們的滿意度。

　　省教育資源研究發(fā)展中心的張正標主任等專家認為，這與我國多年以高考制度為“指導”的“分數(shù)崇拜”、“名校崇拜”是相一致的。但面對中小學生的實際生存狀況，不得不思考一個最基本的問題——孩子為什么學習？

　　學習、勞動、休閑被心理學家稱為生命活動的三種形式。對孩子而言，玩耍就是勞動。但是，不少家長常常為孩子捏造出未來的競爭的假想敵，讓孩子在沉重的思想壓力下不斷學習再學習。家長們以學習的重要性來否定孩子的其他正當需要，包括玩耍和休閑的需要，忘記了學生僅僅是孩子的一個角色，而不是生活的全部。

　　現(xiàn)實：八成中學生不洗衣不做飯

　　好好學習——考好大學——找好工作——過好生活。家長的期望無可厚非，但調(diào)查顯示：不洗衣服、不做飯、不做衛(wèi)生者，在城市中學生占八成以上。許多十六七歲的孩子連自己的襪子內(nèi)褲都沒有洗過。

　　研究認為，這些長期在父母的包辦呵護下成長的孩子，受挫和應變能力不強，一旦脫離父母，就不知道如何生存，什么都不會干，受到小小的挫折，將不堪壓力，無所適從，甚至走上極端。

　　記者在采訪中獲知，現(xiàn)今的許多用人單位均認為，大學生最缺乏的素質(zhì)是實干精神、專業(yè)水平、人際溝通和職業(yè)道德。而許多大學生在自我評價時則認為，自身所缺乏的是英語、計算機等專業(yè)水平，最終歸結為一句“還要學習”。于是產(chǎn)生了“幼兒園學小學內(nèi)容，小學生學初中內(nèi)容，初中生學高中內(nèi)容，高中生學大學內(nèi)容，大學生學幼兒園內(nèi)容”的教育怪圈。

　　據(jù)我省相關專家介紹，家庭對自己傳統(tǒng)道德使命的蔑視和不作為，是現(xiàn)代教育制度建立以來最大的失誤。不是青少年難教，而是大人們把簡單的事情搞復雜了。

　　孩子們渴望在家中營造一個靈肉合一的自足城堡，沒想到家庭變成了更加嚴厲的學校。

　　名副其實的“好”孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是鳳毛麟角了。

　　倡議：讀萬卷書還得行萬里路

　　教育研究者認為，打球、賺錢、學習都不是人生的全部內(nèi)容，也不是生活的目的。它們只是漫長的人生歷程中的一些工具價值而已。

　　為此，一些教育學者倡議——讓孩子讀萬卷書，帶孩子行萬里路。讓孩子們覺得學生時代是最美好的，童年的回憶也是最珍貴的，而不是讓孩子長大后覺得自己的成長歷程除了學習外一無所有。