學(xué)習(xí)高中物理的一把金鑰匙

　　高中物理問題，在考查學(xué)生的認知能力、理解力、想象力、分析問題能力、綜合運用能力等方面的能力上，是最為全面而深遠的。因此，一直以來，也是學(xué)生最難以開啟的“問題鎖”。要想熟練開啟這把鎖，需要有一把“金鑰匙”和開鎖的高超技術(shù)。在此，筆者愿為為啟這把鎖而苦惱的學(xué)生們提供一把“金鑰匙”和開鎖秘訣。

　　一、“金鑰匙”的成分和制作

　　1、制作“金鑰匙”的原材料成分：

　　⑴ 基本知識
　　高中物理基本概念、基本規(guī)律、基本現(xiàn)象、基本實驗、基本原理等；

　�、� 基本技能
　　基本題型等，即基本的物理思維方法（如對稱思維、極限思維、等效思維、假設(shè)法、圖像法、整體法、特值法等）和技巧；

　　(3) 輔助配料
　　勤奮加努力。

　　2、各成分配比：

　　基本知識∶基本技能=1∶1

　　3、“金鑰匙”的制作工序：

　　⑴原材料的大量積累階段：
　　從高一入學(xué)開始至高考結(jié)束，自始至終要堅持不懈地積累。在平時的學(xué)習(xí)中，要作學(xué)習(xí)的有心人，及時記錄和記憶基本知識并熟練掌握基本技能。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即在平時的學(xué)習(xí)中多注意教師對“關(guān)鍵詞”（又稱題眼）的解釋，多體會、多積累“關(guān)鍵詞”的含義，正確、全面、深入地理解物理基本概念、基本規(guī)律及基本的解題方法和思維方法。

　�、圃�材料的整合、匹配階段：
　　通過習(xí)題的演練將學(xué)到的基本知識和基本技能進一步明確和鞏固，對于認知上的錯誤和不足作及時的修正和完善。這一過程與上一階段是相輔相成的，是相伴而行的。即此階段也是貫穿整個高中階段。

　�、恰敖痂�匙”的鑄造成型階段：
　　這一階段，主要是在高三階段落實。對原材料的積累和基本整合之后，通過高三一年的總復(fù)習(xí)，要完成對其進行進一步的細化、深化、全面化和系統(tǒng)化。做到知識掌握要全面，復(fù)習(xí)內(nèi)容要全面，對常見的“題眼”（如勻速、靜止、光滑、恰好、理想、直線運動等）要熟悉和理解。對物理思維方法要“心領(lǐng)神會”。

　　二、“開鎖”秘訣

　　所謂“開鎖”，就是解決物理問題的過程。很多同學(xué)在物理學(xué)習(xí)過程中都有這樣的感覺：就是看書和上課聽講，都能做得很好，但是一到自己獨立做題就做不對、做不好或做不全。

　　出現(xiàn)上述問題的癥結(jié)在哪呢？
　　問題之一：基本知識和基本技能積累不夠或不到位
　　問題之二：未掌握“開鎖”的基本要領(lǐng)
　　
　　如何解決上述問題呢？
　　解決問題一的關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中的積累，而解決問題二則是“開鎖”的重要一環(huán)。物理問題解決不好的主要問題在于“審題”。因此，所謂“開鎖”的技巧，就是“審題”的技巧�！皩忣}”不過關(guān)是制約很多學(xué)生成績的一個重要因素，也是一個普遍的實際問題�！皩忣}”不過關(guān)說到底就是方法、習(xí)慣不過關(guān)。

　　朱熹在《讀書之要》中曾有讀書三到之說法。我認為，要過物理“審題”這一關(guān)，應(yīng)提倡四到，即眼到、口到、手到和心到。就是要做到“眼觀”、“口讀”、“手畫”和“腦思”的全面綜合：

　　“眼觀”是前提：是從題目中獲取信息的最直接的方法，也是解題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。
　　這一步一定要全面、細心。“眼觀”時對題中關(guān)鍵性的詞句要多加思考，搞清含義，全面分析出已知、未知的物理條件，特別是一些隱含的物理條件，這是解決問題的關(guān)鍵�！把塾^”時不要急于求解，審題時看漏、看錯、看不全題目中的條件，這是解題之大忌，也是解題中“無從下手”、“解答出錯”的重要原因之一�！把塾^”過程中，邊思考、邊聯(lián)想，弄清題目中所涉及到的現(xiàn)象和過程，正確還原各種模型，找準(zhǔn)變化量之間的關(guān)系。

　　“口讀”是強化：可以小聲讀或默讀，是強化認知、接受題目信息的有效手段，這是一個物理信息的強化過程。
　　它能解決看漏、看錯、看不全題目、注意力不集中等問題。有的同學(xué)看見難題、題目長的題有畏懼感、厭煩感或逆反心理，腦中“我做不出”、“我討厭”的意念纏住了他們的思維，這時“口讀”不失為一個擺脫這種困境的好辦法。

　　“手畫”是手段、是方法：就是對特殊字、詞、句、條件可以用符號（如○●◇◆△▲■□～*___等）標(biāo)注；對題目中出現(xiàn)的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖和變化的流程。草畫圖形，要搞清楚物理過程，還原物理模型，找出題目的關(guān)鍵之處，這是解題中很重要的一環(huán)，也是解題的突破口之一。搞清楚物理過程必須認真審題，根據(jù)題中提供的各已知量之間的數(shù)量關(guān)系，充分聯(lián)想、分析、判斷，運用“手畫”方法畫出草圖以展示完整的過程圖景，使得物理過程更為直觀化、形象化。正確的草圖，往往在百思不得其解時會帶來一些靈感，為查找規(guī)律提供方便�！笆之嫛笔钦�確、全面分析問題的重要保障，提倡在平時的學(xué)習(xí)中盡量養(yǎng)成作圖的習(xí)慣。

　　“腦思”是關(guān)鍵：做到以上幾點后，下面就是充分挖掘大腦中所有儲存的知識信息、方法信息，準(zhǔn)確思考、深入思考、全面思考、快速思考，分析物理過程遵循的規(guī)律及解題的思路和方法。

　　這一步要注意的是：
　　①對于考查基本知識和基本技能的題目，求解起來不會太難，可以比較順利地解決，但這時切忌掉以輕心，洋洋自得，因為這些題看似簡單，但可能潛藏著小小的陷阱，稍不留意就會陷進去，可到頭來卻不知道為什么錯了。

　�、诮忸}時每個人都會遇到關(guān)卡，切忌一遇到困難就自亂陣腳，否則，就會越做越緊張，效果可想而知。

　�、塾龅剿圃�相識的問題，不要“想當(dāng)然”，不要“自以為是”，一定要注意習(xí)題條件的變化與出入。

　�、苡龅綇膩頉]有碰到過的“題型”或一時無從下手的問題，千萬不要以為自己一定做不出來！要抱著“我有能力解決”的想法去面對。尤其是近幾年的實行“3+綜合”高考模式的物理高考題難度遠沒有從前的難度大，因此，完全沒必要有過多的畏懼感。從簡單的方面考慮，將可以想到的步驟一步一步清楚地寫下來，即使得不到最終答案，也可能會獲得一些步驟分。其實，考試成績不理想的原因不在于做不出難題，而在于做不對自己會做的題目，這兒計算錯誤，那兒題目看錯，導(dǎo)致到處失分。

　　當(dāng)然，每次考試，要打有準(zhǔn)備之仗：深入、透徹、準(zhǔn)確、全面地理解基本概念、基本規(guī)律；認真、扎實地進行全面復(fù)習(xí)，對所有知識進行梳理，形成知識的網(wǎng)絡(luò)，覆蓋每一個知識點，不能有任何知識的疏漏；熟練掌握習(xí)題的處理中運用的一些科學(xué)的思維方法（如對稱思維、極限思維、等效思維、假設(shè)法、圖像法、整體法、特值法等）；要胸有成竹、充滿信心地走進考場。
　　這樣，有了全面的知識、能力的準(zhǔn)備，好的“審題”，科學(xué)的思維方法，規(guī)范、嚴(yán)謹?shù)那蠼�，再加上十足的信心，必然會考出理想的成績�?