高考志愿選擇：挑基礎(chǔ)學科還是選應用專業(yè)

    本報訊(記者 姜殿軍) 高考在即，如何報個好志愿是家長和考生面臨的一大難關(guān)。北京考試報調(diào)查結(jié)果顯示，72%的人更傾向于選擇應用專業(yè)。

　　針對高考志愿填報，北京考試報與新浪考試頻道正在開展系列調(diào)查，“報基礎(chǔ)學科還是選應用專業(yè)”是調(diào)查話題之一。截至4月3日18時，本次調(diào)查共有1300人參加，其中家長779 人，占59.92%，大學畢業(yè)生 214人，占16.46%，中學生179 人，占13.77%，大學生 128人，占9.85%。其中， 938人傾向于選擇應用專業(yè)，占調(diào)查對象人數(shù)的72.15%，362 人傾向于選擇基礎(chǔ)學科，占 27.85%。

　　在選擇基礎(chǔ)學科的人中， 33.79%的人覺得選擇基礎(chǔ)學科“將來發(fā)展前景好”，另有26.48%覺得“讀研時選擇余地大”是他們選擇基礎(chǔ)學科的理由。此外，熱愛基礎(chǔ)學科、想搞科研、出國機會多也是選擇基礎(chǔ)學科的理由之一。

　　在選擇應用學科的人中，54.49%的人認為“就業(yè)機會多”是他們選擇應用學科的理由，還有22.21% 覺得應用學科“專業(yè)性強”，9.08% 的人覺得應用學科“工資待遇高”。

　　在理科生首選的基礎(chǔ)學科中，數(shù)學以51.68%的比例名列第一，其次是物理 、生物、化學和地理。理科生首選的應用學科是電子工程，占到 52.07%，其次是計算機類、自動化、機械工程。

　　文科生首選的基礎(chǔ)學科是社會學，占 53.11%，其次是中文、歷史、哲學。文科生首選的應用學科是經(jīng)濟管理，占53.51%，其次是外語、會計、市場營銷和新聞。

　　專家說

　　專業(yè)選擇與認知有關(guān)

　　沈望舒――首都文化發(fā)展研究中心副主任

　　現(xiàn)在基礎(chǔ)科學的專業(yè)點擊率不是很高，這與大多數(shù)人的認知有很大關(guān)系�？忌�與家長在選擇專業(yè)時，對學科的了解、認識都很不充分。首先，基礎(chǔ)學科和應用學科，人們界定不是很清楚；其次，無論基礎(chǔ)還是應用學科，他們在社會中的作用大家很不明了。

　　人們選擇專業(yè)，往往選擇用得上的，在社會上受尊重的，很在乎別人的看法，一般選擇都是大家都看好的，無形中別人的看法就變成自己的看法，別人的選擇就變成自己的選擇�；�礎(chǔ)學科大多比較抽象，與人們的認知有距離，人們接觸得少，理解得少。實用性學科更多是感性的東西，人們對其有直接的認識與理解。應用性的專業(yè)自然認知上要優(yōu)于基礎(chǔ)性專業(yè)。因此，人們更有理由說服自己選擇應用性學科。

　　社會上的行業(yè)，大多數(shù)人都是從事應用性的，直接服務的，間接服務性行業(yè)就少了許多，而為行業(yè)提供服務的行業(yè)就更少，因此從社會需求說，也是應用性專業(yè)高于基礎(chǔ)性專業(yè)。因此，從需求決定的角度說，選擇、從事基礎(chǔ)科學的人數(shù)畢竟還是少數(shù)。

　　教育專家說

　　專業(yè)選擇與社會需求有出入

　　王曉華――首都師范大學比較教育專業(yè)副教授

　　從調(diào)查結(jié)果，可以看出如下幾個特點。

　　同考生相比，家長對于志愿的關(guān)注程度明顯更高。在填報高考志愿時，家長的期望值、家長的意愿影響也比較大。如何凸現(xiàn)考生自己在志愿選擇方面的興趣和愛好，是一個值得探討的問題。

　　社會總的價值取向，更關(guān)注應用學科。選擇應用學科的意向遠遠大于選擇基礎(chǔ)學科的意向。這說明整個社會更關(guān)注當前的一些熱門專業(yè)，對長遠發(fā)展的關(guān)注要少一些。

　　這種價值選擇反映出家長乃至整個社會的一種務實性態(tài)度。目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，這個壓力已經(jīng)直接反映到高考志愿的填報上。從調(diào)查結(jié)果來看，家長和考生對于大學生的“出口”問題十分關(guān)注，包括就業(yè)、出國、考研等等。另外也反映出考生本人在選擇專業(yè)時，對專業(yè)的認知、熱愛因素所占比例較低。尤其是對一些影響到整個社會長遠發(fā)展的基礎(chǔ)學科來說，考生出于興趣、愛好而選擇的比例比較低。

　　家長和考生對熱門專業(yè)的選擇，同社會的人才需求有出入。比如說經(jīng)濟管理、會計這兩個專業(yè)的人才，近年來已經(jīng)相對飽和，而在調(diào)查中卻穩(wěn)居前三。這反映出家長對于社會人才結(jié)構(gòu)變化的了解程度較低，主要是根據(jù)現(xiàn)在的流行專業(yè)來選擇，對專業(yè)未來的發(fā)展缺乏預測。專業(yè)是在變化的，在4年之后的發(fā)展情況如何，家長缺乏了解。同時也說明高校的專業(yè)情況、社會對人才的需求狀況等信息的開放還要加強，包括信息發(fā)布、溝通的渠道等。

　　對于基礎(chǔ)學科和應用學科來說，并不存在絕對的好壞。就選擇專業(yè)來說，我想提四點建議。一是選擇專業(yè)時要依據(jù)考生的愿望，家長要和考生溝通，尊重孩子的興趣和愛好。二是家長要了解一下高校的專業(yè)情況和社會人才結(jié)構(gòu)的變化，確保信息足夠充分。對于后者，勞動部門每年都會公布相應的信息，而家長們往往缺少關(guān)注。三是對于基礎(chǔ)學科和應用學科要辯證地看。應用學科實用性強，但知識的淘汰更新快，原有的知識結(jié)構(gòu)容易落伍�；�礎(chǔ)學科在本科階段主要是培養(yǎng)能力，但對將來發(fā)展也要有一個長期的規(guī)劃。四是專業(yè)本身在不斷變化，一個專業(yè)背景不能決定一生的職業(yè)生涯。國外的人力資源機構(gòu)做過調(diào)查，一個人一生平均有3―4次變換職業(yè)的機會。在職業(yè)的變化方面，學應用專業(yè)的人相對不足，學基礎(chǔ)學科的人適應性更廣。

　　考慮角度不同選擇不同

　　席巧娟――北京理工大學教育科學研究所所長

　　高考志愿，如果是學生自己考慮，主要是對學科的興趣；如果是家長參與比較多的話，更多的是從就業(yè)的角度考慮，因為家長社會經(jīng)驗比較豐富，對孩子未來工作安排更關(guān)心。

　　基礎(chǔ)學科和應用學科到底哪個好？應該說，都好，但考慮角度不同，結(jié)論也就會有所不同。有的人從學校的辦學實力來考慮，有的人從就業(yè)情況考慮，得出的結(jié)果自然就不同。不同學科的培養(yǎng)方向是不同的，基礎(chǔ)學科的培養(yǎng)首先是要打好厚實的基礎(chǔ)，為將來深造做準備。如果孩子將來希望留學，或者做研究型人才，選擇基礎(chǔ)學科更合適一些。如果從求職的角度來說，選擇應用學科，機會更多一些。到底選擇什么樣的學科，關(guān)鍵是看考慮的角度，是注重個人的長遠發(fā)展，還是選擇就業(yè)熱門專業(yè)？舉個例子，前幾年，生命科學相對熱門，報考的人很多。這個專業(yè)出國比較容易，但是在國內(nèi)的就業(yè)情況并不是很好。再比如，這兩年IT行業(yè)的就業(yè)比較好，很多人就選報了通信、電子技術(shù)等專業(yè)。另外還要考慮社會需求的問題，像考古、哲學這樣的專業(yè)，就業(yè)的去向主要是去學校，或者做研究，社會需求量比較少。我建議要給中學生做一個職業(yè)規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃不一樣，選擇的專業(yè)就不同�，F(xiàn)在的情況是，有一些學生只認專業(yè)，另外一些學生盲目地選學校。有些專業(yè)需求大，就業(yè)熱門，但是在報考時競爭也激烈，分數(shù)段高，考生還要考慮自己的愿望能否達成的問題。如果有實力競爭，選擇的余地就大；如果分數(shù)較低，就不該挑剔，爭取有學上為先。

　　填報高考志愿，是高三學生面臨的一次重大人生選擇。這次選擇，會對他們今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生重大影響，有的人也許會因此走得順利，有的人可能會因此受一些挫折。

　　招辦主任說

　　基礎(chǔ)學科發(fā)展方向?qū)挿?/STRONG>