學(xué)弟學(xué)妹們 高三,我們是這樣學(xué)習(xí)的

    高三已離他們遠(yuǎn)去，高考已離他們遠(yuǎn)去……

    但是高三的生活是他們一生難忘的記憶，高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)他們?cè)敢馀c學(xué)弟學(xué)妹們分享，他們，愿學(xué)弟學(xué)妹們高三苦并快樂著。

    學(xué)弟學(xué)妹們：高三，我們是這樣學(xué)習(xí)的

    文科的功力，更在于細(xì)水長(zhǎng)流，厚積薄發(fā)。還有，與積累一樣重要的是知識(shí)的消化與吸收

    徐斐（ 畢業(yè)學(xué)校：北郊中學(xué) 錄取院校： 清華大學(xué) ）

    作為一名文科考生，積累尤為重要。與理科天馬行空式的奇思妙想相比，文科的功力，更在于細(xì)水長(zhǎng)流，厚積薄發(fā)。平時(shí)按兵不動(dòng)，臨陣調(diào)兵遣將的“突擊法”，也許只存在于戰(zhàn)場(chǎng)中，而不適合于考場(chǎng)。日積月累，水滴石穿，政史如此，語數(shù)外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個(gè)成語、一道錯(cuò)題、一個(gè)語法……在不知不覺中，知識(shí)就被累積起來，逐步構(gòu)建成了體系。與積累一樣重要的是知識(shí)的消化與吸收。食而不化，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，同樣是一種致命的弱點(diǎn)。

    這就談到了悟。很多讀文科的同學(xué)往往會(huì)否認(rèn)悟的存在，更缺少悟的過程。其實(shí)文科科目的學(xué)習(xí)，也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書背得很熟，可是考試成績(jī)卻很不理想。個(gè)中緣由，很可能是因?yàn)轭I(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學(xué)的過程，而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。文字題的應(yīng)答思路、敘述重點(diǎn)，相關(guān)課本知識(shí)的應(yīng)用，選擇題的準(zhǔn)確判斷，都必需自己尋找到相關(guān)的特點(diǎn)與模式，也就是通常講的答題技巧――這不僅僅是靠老師的講解就能為你所用的。所以上課聽講、課后作業(yè)以及測(cè)試，都應(yīng)該成為用心思考、主動(dòng)參與、開啟思路、促成領(lǐng)悟的過程。從這個(gè)道理來說，山不在高，有仙則名；題不在多，有悟則靈，從而真正達(dá)到事半功倍的效果。

    不得不提到的另一個(gè)詞是效率。所有的老師在高三都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時(shí)間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車，求個(gè)心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習(xí)，這樣才是應(yīng)付高三超強(qiáng)度學(xué)習(xí)的長(zhǎng)宜之計(jì)。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力，而應(yīng)注重策略，有取有舍，有進(jìn)有退，以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。

    當(dāng)然不可否認(rèn)的是，在備戰(zhàn)高考的過程中及高考考場(chǎng)上，我也出現(xiàn)了失誤�，F(xiàn)在說出來，以做前車之鑒。

    首先是應(yīng)該盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺。依然記得我在考前三百天的時(shí)候埋怨自己暑假的時(shí)間浪費(fèi)；在兩百天的時(shí)候又在后悔自己之前的松懈，最后一百天，五十天，二十天……焦灼感與倦怠感同在，并充斥著對(duì)自己的憤恨：為什么不抓緊過去的時(shí)間呢！所以請(qǐng)大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松，千萬不要等待明天，有一句俗話說得很實(shí)在：先緊后松，早做早歇。

    其次希望大家做自己的主人。這包含二個(gè)方面意思。其一，了解自我。必須清楚自己的成績(jī)狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我。高三時(shí)，我曾一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺得心里發(fā)慌：對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況心中無數(shù)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對(duì)是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時(shí)候，不要忽視自我狀況的及時(shí)審視，以及中、短期計(jì)劃的制定。

    最后談的是心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦，如果沒有過迷惘與憂傷，那便不是高三。但是要告訴自己：一切都會(huì)有的，一切都會(huì)好的，一切也都會(huì)過去的。同時(shí)也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。只要經(jīng)歷了高三，就會(huì)明白痛并快樂著絕非一句戲言。努力讓自己的高三帶上一點(diǎn)絢爛的色彩，帶上一點(diǎn)旖旎的風(fēng)情。高三的苦，恰恰是讓人懂得真正的快樂，并通向這種真正的快樂。不要忘了保持微笑，不要忘了自信與樂觀是最神奇最無敵的戰(zhàn)斗武器。只有愉悅的心情才能帶來平和的心態(tài)。而自信與自強(qiáng)則是平和心態(tài)的基礎(chǔ)。今年的高考中，數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮不理想，考完后心情糟糕透了，所幸家長(zhǎng)老師的勸導(dǎo)讓我平息了沮喪與不安，重振旗鼓，再戰(zhàn)“江湖”。人要有不到黃河心不死的氣概：不到最后不要灰心，到了最后也不要灰心，我們有理由相信奇跡。

    扎實(shí)的運(yùn)算功底讓人受益匪淺，背誦記憶讓人胸有成竹

    張春暉（畢業(yè)學(xué)校：市三中錄取學(xué)校： 清華大學(xué)）

    數(shù)學(xué)篇

    數(shù)學(xué)是所有理科的基礎(chǔ)，而且是高考必修科目。正因?yàn)槿绱耍�其重要性不言而喻。它本身的�?fù)雜性與抽象性又決定了它是一門棘手科目，因此學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件是扎實(shí)的運(yùn)算功底。這一點(diǎn)對(duì)于運(yùn)算量極大的解析幾何很有幫助，我建議學(xué)弟學(xué)妹們不要吝惜草稿紙，在運(yùn)算時(shí)將數(shù)字放大一些，以提高運(yùn)算正確率，切忌使用計(jì)算器。其次，要積極聯(lián)想。當(dāng)老師在講一些基礎(chǔ)題時(shí)，不要不以為然，這正是提高自己水平的時(shí)機(jī)，這時(shí)要充分發(fā)揮自己的聯(lián)想力，提出一些問題。例如有無簡(jiǎn)便解法，數(shù)字更換后是否要分類討論，將條件與問題對(duì)調(diào)后該題該如何解等，然后自己解答，這樣一來，做一題相當(dāng)于做了十幾道題，效果可想而知。最后，是要有知難而上的勇氣。許多學(xué)生往往在做壓軸題時(shí)一方面由于題目條件復(fù)雜，另一方面由于心理緊張而不敢下筆。實(shí)際上，大多數(shù)難題都會(huì)有一些較簡(jiǎn)單的得分點(diǎn)，只要敢于突破心理障礙，少則1、2分，多則5、6分，總是能為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)錦上添花的。

    物理篇

    物理這門學(xué)科對(duì)學(xué)生的思維要求很高，題目靈活多變，創(chuàng)新性強(qiáng)。首先，不要懼怕繁雜的運(yùn)算。物理卷中，總有一些題是考驗(yàn)學(xué)生運(yùn)算能力的。例如動(dòng)量守恒與動(dòng)能定理聯(lián)系一元二次方程解速度是字母運(yùn)算，估測(cè)分子直徑是數(shù)字運(yùn)算，這些問題，表面上十復(fù)雜，但若經(jīng)常計(jì)算，就會(huì)有一套自己的運(yùn)算方法，便捷程度因人而異，所以平時(shí)不要懼怕運(yùn)算，練得越多越熟練。其次，是實(shí)驗(yàn)題，這一塊要拿全分很不容易，主要是因?yàn)樗鼊?chuàng)新性太強(qiáng)，需要學(xué)生“靈光一現(xiàn)”，才能破解。對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，我覺得應(yīng)該主動(dòng)多看一些課外輔導(dǎo)書，有些創(chuàng)新題要特別重視，即使不做也要堅(jiān)持將解析看完，多看了之后，靈感自然會(huì)出現(xiàn)。最后，我想提醒學(xué)弟學(xué)妹們的一點(diǎn)是物理大題目中，重要的方程式一定要在顯眼的位置寫出，不要直接代數(shù)字運(yùn)算，而省略了字母方程，不然扣分很重的。

    化學(xué)篇

    化學(xué)素來被稱為理科中的文科，因?yàn)槠渲杏行┲�識(shí)點(diǎn)，例如某些物質(zhì)的顏色，氣味等等，靠常規(guī)推理是推不出來的，因此，背誦成為了化學(xué)學(xué)習(xí)中的必備條件。背誦時(shí)，最好將同一類事物對(duì)比著背，同時(shí)盡量將知識(shí)點(diǎn)與自己熟悉的詞句聯(lián)系在一起，如游戲中的短語，時(shí)下流行口語等，而且老師也會(huì)提供一些經(jīng)典的順口溜、口決等供大家參考，這都是不錯(cuò)的背誦方法。背誦關(guān)過了以后，化學(xué)的基礎(chǔ)就打牢了，而要想在考試中取得高分，選擇題的正確率是關(guān)鍵。因?yàn)榛瘜W(xué)考卷中的填空甚至有些大題的分值很低，往往兩之間的分?jǐn)?shù)加起來才抵得上一道選擇題，因此選擇題是需要力求完美的。首先，審題要仔細(xì)，每次考試總有學(xué)生會(huì)將題目看錯(cuò)，這種失分是十分無謂的。遇到一些難題要勤于動(dòng)筆將文字語言轉(zhuǎn)化成符號(hào)語言，切忌眼睛盯著題目空想，這對(duì)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系是很不利的。有時(shí)一些題從正面推理相當(dāng)困難，那么排除法就可以派上用處，這種方法同學(xué)們應(yīng)該都很熟練，也就不展開說了。

　　 解題伊始就要沉著冷靜，不應(yīng)粗心失分，不陷入題海戰(zhàn)，多做好題

    黨顥（ 畢業(yè)學(xué)校 ：市一中 錄取學(xué)校： 上海交大）

    剛剛經(jīng)歷了高考的洗禮，要我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)思索了一番，個(gè)人覺得自己在物理和化學(xué)兩門學(xué)科上有些體會(huì)，下面談一些個(gè)人的見解。

    物理

    概念和公式。個(gè)人認(rèn)為，物理是一門偏重于原理應(yīng)用的學(xué)科。高三剛開始的幾次考試時(shí)，我常常因?yàn)檩p視基礎(chǔ)概念，在解題時(shí)犯一些概念性錯(cuò)誤，所以提醒大家在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中對(duì)物理學(xué)中有限的概念和公式及其適用條件和范圍加強(qiáng)記憶。這樣在實(shí)際操作中和解題時(shí)才能思路清晰，靈活運(yùn)用。

    物理模型。高考題很大程度上是平時(shí)的常規(guī)題變形而成的。建議大家平時(shí)做題時(shí)適當(dāng)留心記憶一些常見的物理模型，如小車模型，人船模型，這樣在考試遇到新題時(shí)可以聯(lián)想這些基礎(chǔ)模型，就不會(huì)有太大的陌生感。

    物理考試。高分值一直是物理高考的一大特色。在近幾年高考物理中，往往最后幾個(gè)大題分值都在14分以上，一旦開始時(shí)出現(xiàn)失誤，后面的分?jǐn)?shù)幾乎全部失去，本人統(tǒng)計(jì)了自己在高三平時(shí)晚自習(xí)練習(xí)的錯(cuò)題，其中有將近三分之一是粗心錯(cuò)誤。這就要求在解題時(shí)一開始就沉著冷靜，仔細(xì)再仔細(xì)，把握好分布得分的思想；有很多問的能夠作出幾問就幾問，但是要保證一做就對(duì)。至于在平時(shí)的練習(xí)中，要養(yǎng)成書寫工整，不跳步驟的習(xí)慣，保證大題的解題質(zhì)量。

    化學(xué)

    知識(shí)點(diǎn)。化學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為，是一門重視知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)積累的學(xué)科。所以在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，需要從不同角度結(jié)合參考書進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納，比如第一節(jié)氧化還原，就可以從氧化還原過程中的守恒量（1，2，3……），氧化還原比較物質(zhì)氧化還原性大�。�1，2，3……），氧化還原方程的配平（1，2，3……），甚至還可以從中拓展出高中階段幾大守恒等等知識(shí)點(diǎn)。另外，有些時(shí)候進(jìn)行必要的記憶，如常見晶體的結(jié)構(gòu)，常見物質(zhì)的溶解性等等。這樣在實(shí)戰(zhàn)時(shí)才不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小遺漏而輸了一個(gè)大題。

    改錯(cuò)。個(gè)人認(rèn)為高中時(shí)準(zhǔn)備一本化學(xué)改錯(cuò)本是必要的，本人高三也是這么做的。在平時(shí)做題過程中，將好題，新題，常用知識(shí)點(diǎn)和心得及時(shí)記錄，一方面可以在平時(shí)就加深對(duì)所記錄題目的記憶；另一方面在備考時(shí)翻閱，可以提高復(fù)習(xí)效率。

    多做好題。本人在高三沒有搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是定期的抽出時(shí)間做了一些好題目�；瘜W(xué)這門學(xué)科本身也要求有大量的實(shí)踐練習(xí)。建議在周末等有空時(shí)選擇做一些含有平時(shí)不常遇到的知識(shí)點(diǎn)或具有新背景的題目，拓寬一下視野，培養(yǎng)遇到新問題時(shí)獨(dú)立思考的能力，這也有助于將來的高考。

    高三學(xué)習(xí)要有責(zé)任感，要抓住課堂的每一分鐘

    莊曙逸（畢業(yè)學(xué)校：省常中 錄取學(xué)校：清華大學(xué)）

    高考已遠(yuǎn)去，但三年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很高興能有機(jī)會(huì)與大家交流分享。

    學(xué)習(xí)首先要自覺，而促使我自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主要是對(duì)知識(shí)本身的興趣和作為一名學(xué)生的責(zé)任感。這兩者都是可以培養(yǎng)的。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣或許每個(gè)人生來并不一樣，但通過注意感受獲得知識(shí)的快樂感，聯(lián)想利用知識(shí)解決生活中的問題，這種興趣能得到培養(yǎng)或增強(qiáng)。責(zé)任感則在高三顯得尤為重要，高三是為了高考而學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感能幫助自己更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

    其次，課堂聽課一定要認(rèn)真。老師的講解能讓我們更容易地接受和理解知識(shí)，也會(huì)使我們對(duì)知識(shí)的印象更加深刻。所以上課認(rèn)真聽講比起自學(xué)來可以達(dá)到事半功倍的效果。另外，老師在課堂上往往會(huì)補(bǔ)充一些書本上沒有的知識(shí)或技巧，這些都是老師多年經(jīng)驗(yàn)的精華，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。所以，上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的一步。

    除了上課聽講，自主學(xué)習(xí)也是不可缺少的。要成功地自主學(xué)習(xí)，必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這主要靠自己摸索，不斷嘗試，同時(shí)也要與同學(xué)多交流，學(xué)習(xí)別人的好方法會(huì)給自己一些啟發(fā)，幫助自己找到更好的方法。有時(shí)教師他會(huì)介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一些適合自己的。自主學(xué)習(xí)中另一個(gè)關(guān)鍵就是合理安排時(shí)間，比如處理作業(yè)最好用整段的時(shí)間，不要在課間趕作業(yè)；要安排時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉或看課外書；開始學(xué)習(xí)前先定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，學(xué)習(xí)完后再回顧反思一下。這樣，每一天的學(xué)習(xí)生活都會(huì)非常充實(shí)。

    此外，還有一些小小的習(xí)慣也會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處。比如錯(cuò)題要及時(shí)訂正；不懂之外要及時(shí)請(qǐng)教；遭遇挫折時(shí)，不要被沮喪淹沒，而要盡快振作起來；處于低谷時(shí)常常自我激勵(lì)；學(xué)習(xí)時(shí)靜心專注，心無旁騖；有進(jìn)步時(shí)適當(dāng)給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣就不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)真的能帶我們快樂。

    最后還有一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，就是要多與同學(xué)交流。交流的內(nèi)容不僅僅是有關(guān)學(xué)習(xí)的，可以涉及到生活的方方面面。對(duì)社會(huì)時(shí)事的看法，對(duì)文學(xué)作品的理解，對(duì)流行趨勢(shì)的探討，對(duì)未來世界的暢想甚至一些奇妙怪誕的念頭，天馬行空的想象，都是我們的話題。在交流中，我們能學(xué)到許多自己從不曾想到過的，思想的羽翼也會(huì)逐漸豐滿。