我國高校部分本科專業(yè)醞釀取消 專業(yè)目錄調整

    據(jù)參加上海大學校長論壇的校長們透露，教育部正在調整大學專業(yè)目錄，一些現(xiàn)有的本科專業(yè)可能明后年將不再設置。北京師范大學、廈門大學等學校校長紛紛建議，本科應取消管理、法律等專業(yè)。
據(jù)了解，大學校長們的建議直接影響著教育部大學專業(yè)目錄調整。

　　無一定閱歷不能學管理

　　北京師范大學校長鐘秉林說，現(xiàn)在教育部正在修訂本科生專業(yè)目錄，“本科生的專業(yè)目錄不能和研究生目錄完全一致。一些學科，比如管理學，在研究生目錄中有，但在本科不應該設置�！辩姳�林認為，比如教育管理、行政管理、工商管理，本科生剛剛入校只有十八九歲，沒有相應的知識背景，沒有必要的閱歷，是不適合從事這些專業(yè)的。

　　“我們學校管理專業(yè)的本科生工作不好找呀！”對外經(jīng)貿大學校長陳準民對本科設置管理專業(yè)很有看法，目前，對外經(jīng)貿大學人力資源管理專業(yè)已經(jīng)變?yōu)楦裟暾猩�。“讓本科生學習人力資源管理確實有點不切實際。本科生年紀小，有的連自己都管不好，企業(yè)怎么可能用剛出校門的本科生做人事管理？我建議本科階段取消管理學的某些專業(yè)，比如人力資源管理就不必要設本科。”

　　國外高校許多專業(yè)不設本科

　　廈門大學校長朱崇實認為，法學專業(yè)也不應該在本科設置�，F(xiàn)在有專門的法律碩士，這就是培養(yǎng)法律的實用人才的。而本科層次培養(yǎng)的法學專業(yè)畢業(yè)生，很難從事相應的工作。專業(yè)的法律人才是需要更高層次的知識結構。“法律應該作為大學生的基礎課來學習，而不是專門設置一個專業(yè)。如果學生希望從事相應的職業(yè)，可以有了一定的知識背景后到碩士階段再學習法律。”朱崇實說，在美國的高等教育中，很多專業(yè)是沒有本科生的。

　　不符合開辦條件的專業(yè)限期整改或停辦

　　針對目前高校專業(yè)“教非所用”的問題，市教委在給市人大代表的建議回復中表示，將建立北京地區(qū)高校質量評估機構，對不符合開辦條件的專業(yè)限期整改或停辦，還將深入企業(yè)調研，統(tǒng)計畢業(yè)生所學專業(yè)中哪些課程是實踐需要的。而對于是否應該按照就業(yè)率的高低來確定專業(yè)去留的問題，北京市的高校校長們卻有著不同的看法。

　　據(jù)了解，北京市人大代表王建民在今年“兩會”上提出了“關注高�！�教非所用’，增強畢業(yè)生就業(yè)能力”的建議。有著四所重點大學教學經(jīng)驗的他觀察發(fā)現(xiàn)，國內不少公立大學，在設置專業(yè)、開設課程時，并沒有真正調查過人才市場對高校畢業(yè)生專業(yè)、知識與技能的實際需求情況，通常是根據(jù)大概的、表面的、理論上的了解作出決定。市教委在給市人大代表的建議回復中表示，將深入企業(yè)開展調研，并逐步建立畢業(yè)生反饋制度，統(tǒng)計畢業(yè)生所學專業(yè)中哪些課程是實踐需要的。

　　而對于“教非所用”的問題，教育部有關人士早在2004年就曾表示，要堅決調整過多、過濫甚至不具備辦學條件的學科專業(yè)，對連續(xù)2年就業(yè)不足50％的專業(yè)要嚴格控制招生規(guī)模，就業(yè)率連續(xù)3年不足30％的專業(yè)要減少招生甚至停止招生。

　　權威專訪

　　●正方：北京化工大學校長王子鎬：就業(yè)率低專業(yè)需限制招生

　　北京化工大學校長王子鎬說，大學培養(yǎng)的人才必須對市場有用，專業(yè)應該適應社會發(fā)展需要，目前就業(yè)率是審視專業(yè)能否辦下去的重要標志。王校長介紹說，在北京化工大學，學校目前的規(guī)定就是連續(xù)兩年就業(yè)率低于70%的專業(yè)要限制招生，比如減少招生或者隔年招生。特別是對于新辦的專業(yè)，更應該如此。高校在新專業(yè)設置論證上，就業(yè)評估是非常重要的一方面。針對“冷門專業(yè)看就業(yè)率是否合適”這個問題，王子鎬校長說，冷門專業(yè)需要保護，“但如果一個學校這一專業(yè)的就業(yè)率太低的話，學校就應該看是不是這個專業(yè)的學生供大于求，或者這個專業(yè)的培養(yǎng)質量并不高。”

　　●反方：北京師范大學校長鐘秉林：專業(yè)設置學校自己說了算

　　北京師范大學校長鐘秉林認為，高校有辦學自主權，設置專業(yè)或者撤銷專業(yè)高校應該能“說了算”，教育行政部門只起著指導性的作用。就業(yè)確實是檢驗高校辦學質量的一個重要標志，但就業(yè)率與目前行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況等很多因素相關，不能反映出一個學校專業(yè)的好壞。特別是在一些研究型的綜合大學，本科更重要的是通識教育，讓學生打好基礎，拓寬知識面。很多學生的專業(yè)和他的就業(yè)方向并沒有直接的聯(lián)系。一些公司在挑選畢業(yè)生的時候更看重他所畢業(yè)的學校。